一元二次方程的解法2.2.1配方法第一课时(直接开平方法).docVIP

附件 2： 年 参备 授课 级、 九年级 主备教师 第周月日 教师 时间 学 科 教 一元二次方程的解法 学 内 2.2.1 配方法 容 第一课时（直接开平方法） 教  知识与技能目标： 认识形如 x2＝a（a≥ 0）或（ ax+b）2＝c（a≠ 0， c≥ 0， a，b，c 为常 数）类型的方程，并会用直接开平方法解． 过程与方法目标： 培养学生准确而简洁的计算能力及抽象概括能力． 学 目 情感与态度目标： 通过两边同时开平方，将 2 次方程转化为一次方程，向学生渗透数学 标 新知识的学习往往由未知（新知识）向已知（旧知识）转化，这是研究数学问题常用的方法，化未知为已知． 重点：用直接开平方法解一元二次方程． ． 教 学 难点：（1）认清具有（ ax＋b）2＝ c（a≠0，c≥0，a，b，c 为常数）这样结构特点的一元 重 二次方程适用于直接开平方法． （ 2）一元二次方程可能有两个不相等的实数解，也可能 难 有两个相等的实数解，也可能无实数解．如： （ax＋b）2=c（a≠ 0， a， b， c 常数），当 c 点 ＞ 0 时，有两个不等的实数解， c＝0 时，有两个相等的实数解， c＜0 时无实数解． 教 学 方 法 导学案 与 手 段 教 学 导学案 准 备 教 教学内容 教师活 学生活动 动 教 学 课前预习： 过 一桶某种油漆可刷的面积为 1500dm2,李林用这