赵州桥教学设计(1).docVIP

赵州桥 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解赵州桥的结构特点和建筑特色。 3、学习怎样围绕一个意思写一段话。 教学重点：让学生了解赵州桥的建造特点。 教学难点：帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处。 教学过程： 一、 谜语导入、板书课题。让学生质疑。 师：同学们 ,今天这么多老师来听课，有点紧张吧，下面老师和你们玩一个猜谜 语的游戏，让你们轻松一下，好吗？ 生：好。 师：年年月月立水中，不怕雨来不怕风。只为方便大家走，坚持日夜不收工。 生：桥 师：你们真聪明 ,猜对了。 板书：桥 师：你们见过桥吗？见过哪些桥？ 生：略 师：今天，老师带着你们一起去参观赵州桥，你们喜欢吗？ 板书：赵州 （注意州的第一点是向下的） 生：喜欢 师：既然你们喜欢，那就请把题目读出来，老师感觉不到你们的喜欢，再读一次吧。 师：读了题目，你有什么疑问？ 生：赵州桥在哪里？ 生：赵州桥的样子是怎样的？ 生：赵州桥漂亮吗？ 师：据学生回答 板书： 在哪里？ 样子怎样？ 漂亮吗？ 二、播放录像 师：同学们的问题真多呀！ 你们都变成 “问题专家” 了，就让我们带着这些疑问， 认真地参观赵州桥吧。 生：看录像 师：参观完后，赵州桥给你留下了什么印象呢？ 板书： 雄伟 坚固 美观 三、学习课文 师：你们说得真好， 为了更深入地了解赵州桥， 下面请同学们带着黑板上的这几 个问题（赵州桥在哪里？样子怎