长方形与正方形周长练习课.docVIP

《长方形与正方形周长练习课》教学设计 教学目标： 1、进一步了解周长的含义及熟练长方形和正方形周长的计算方法。 2、会利用长方形、正方形周长公式进行变式练习。 3、培养学生交流、表达的能力。 教学重、难点：会利用长方形、正方形周长公式进行变式练习。 教学过程： 一、复习引入 师：我们已经学习了长方形与正方形的周长， 那你知道了哪些关于它们周长的知识呢？ 生：正方形的周长 =边长 *4 长方形的周长 =（长 +宽） *2 长方形的周长 =长 *2+ 宽 *2 师：这节课就需要你们运用这些知识来解决问题，你能吗？请看题。 二、基础练习 1．幻灯片出示： 计算下面各图形的周长。 1）一个正方形的边长是 35 厘米，周长是多少厘米？ 2）一个长方形的长是 8 分米，宽是 6 分米，周长是多少分米？ 3）一个长方形的宽是 18 厘米，长是宽的 3 倍，周长是多少厘米？ 4）一个长方形的长是 70 厘米，宽比长短 20 厘米，周长是多少分米？ 学生在作业纸上列式计算，指名板演（先做好的） ，校对。反馈：你在计算过程中有什么发现？ 生：第（ 3）（ 4）题计算时要先算出长和宽。 （学生说不上来时，师引导：为什么这两题 计算时要比第 2 题多一步？） 师小结： 计算长方形的周长必须知道它的长和宽， 如果长和宽没有直接告诉我们， 先把它们算出来。 那如果周长知道了，又