小学五年级家长会班主任发言稿汇编.docxVIP

小学五年级家长会班主任发言稿汇编.docx

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五年级二班家长会发言稿 各位家长大家好: 今天我们又坐在一起,共同商讨孩子问题。对大家能够按时到来,我代表全班?39?名孩 子表示衷心的感谢。我接任这个新班级已经一期多了,我对班里每一名同学的性格特点、行 为习惯、学习状况都基本熟悉。今天这次家长会,我和各位家长交流几个方面的问题。按照 学校的工作安排,这次的家长会主要是学生安全方面的问题。 1、在上一期,全体同学已经在“学校安全平台”进行网上学习并且完成了相关作业, 有了安全的意识和防范知识,学校还结合学生情况开展了为期一月的“靠右行”的强化训练, 收到很好效果。 2、在本期的安全教育、管理工作中,还增设了学生“一日常规”“一期常规”“一年常 规”对学生要求细化,更规范,实用性和操作性更强了。 3、安全隐患最严重的还是学生在上、放学途中这段时间,其实我们家长从媒体上见到 的相关安全事故的案列很多,为尽力避免这种悲剧在我们身边、身上发生,学校要求家长在 为孩子选择接送车时,应选择驾驶技术好、车况性能好、证照齐全的车辆。杜绝搭乘无证、 无牌、超载、拼装车。要求未满?12?周岁的学生不能骑自行车等,都是在为学生安全着想, 同时,我们家长也时时给孩子提醒。请我们牢记“安全重于泰山”时刻紧崩安全之弦。 目前班里共有学生?39?名,女生?21?名,男生?18?名。通过一期来与学生、家长的共同努力, 班里每一个同学都有不同程度的进步?.目前,全班同学精神状态很好,学习劲头很足,同学 们的上进心、集体荣誉感都得到调动。当然,在优点的反面是缺点。现在我们关着门在自己 家里说,咱们的孩子缺点也不少。在这里我也总结几条,有共性的,也有个体的,就不点名 了。现在我把这些不好的现象罗列,希望大家引起重视,自觉对对号。咱们这个班与其他班 相比,最大的缺点有三个: 1、语数英三门功课上课纪律还行,但是其它功课如:音、体、美、科学、综合等功课,由 于学生不重视。 2、候课习惯不好。我们学校为规范学生的学习行为,重新制定了一些学习习惯,如:桌面 摆放,上课问答,小组合作等等方面。候课要求孩子第一遍铃声响后就坐好,静等老师上课。 这一过程即是准备过程也是静心的过程。但预备铃声响起,好多学生没有形成时到位、整理 书本、静等上课的习惯。出现:有几个男生玩心太重,在外玩的兴趣很高,打了上课铃,人 家照玩不误,上课不准时,影响老师讲课。 3、上课听讲习惯不好。不听讲或是听不到。不听讲是有些孩子在做了小动作,和同桌讲小 话等。孩子坐在那里,其实思维不在,老师叫起来回答问题发愣。这些都会影响孩子的听讲 水平和学习质量。其实孩子利用好了课堂?40?分钟,课后就会事伴功倍。 另外,还有些个别现象表现的非常明显。 1、书写太潦草。有些孩子没有养成良好的书写习惯。午练这个时间是非常好的练字时间, 可是有些孩子并没有充分利用起来,匆匆写完,做其它的事,有的孩子不认真。提醒他但作 用不大。我们看一下孩子的配练,看一下孩子的作业,很明显看出孩子的学习习惯来,“好 习惯益终生”,我们现在还感觉不出来,孩子越是大,这种现象会越凸显。到时候你会更感 到力不从心。 2、作业不及时。第一不及时上交,第二错误不及时改正,第三作业是应付态度,不认真检 查,遇到困难就退缩不愿动脑。 现在说第二个问题,这学期我们加强班级管理采取的具体措施 为让我们的孩子学习生活的更加愉快,争取让每个孩子天天都有进步。在班级管理方面我们 又实行了以下几个措施。 班级本期学生培养目标。 1、本期我们将继续探索和完善学生的自主管理,做到“人人要做事,人人有事做”,培 养学生的责任心,锻炼学生的细心和胆量。 2、继续抓习惯养成教育,如生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。 3、加强文明礼仪和健康安全教育。 4、注重学生品德教育,尤其是感恩教育,以父亲节、母亲节为契机,开展感恩父 母教育。 5、增强学生学习的自觉性和主动性,加强方法指导,提高课堂实效,学习成绩力 争与不再出现不及格的现象。 给学生教育的几点建议和希望 其他几点建议和希望: 1、孩子的成长需要陪伴。就以我自身的经历来讲,一个懂事的孩子不在于家长给 予了他多少,而在于家长陪伴了他多久。每次开家长会或是学校的集体活动,只要您来了, 孩子就会很开心。愁眉苦脸的那个孩子你一问,绝对是爸爸妈妈没有来。因为对于学生来讲, 只要自己的家长身在其中,来参加会议对他们来讲就是骄傲,就是幸福。他们就会体会到父 母对他们的关心。并且更加努力的学习,去实现自己的理想。建议这学期的春季亲子运动会、 家长会等一些需要家长参与的活动,您一定能来。 2、孩子的成长需要指导和帮助。 曾有这么一幅漫画,孩子坐在地上哭,父母在旁边捶首顿足,父母说:?我们把心 肝都给你了。你还要我们怎么样呢?孩子说:你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢?是 啊。家电什么的都

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