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苏少版小学音乐五年级上册第六单元备课 单元 第六单元 《蓝天白云》 计划课时 4 课时 听：《空山鸟语》、《飞驰的雄鹰》 教学 唱：《牧场上的家》、《蓝天白云》 内容 认： G 调常识 评：成长的足迹（一） 、（二） 1、乐意参与本单元的听、唱、动、奏、评活动的学习，能感受到歌（乐）曲中活泼、 轻松与富有韵律感的美，并从中引发对美好生活的向往与热爱。 2、能用活泼富有节奏感的声音演唱歌曲 《蓝天白云》，唱出在灿烂的阳光下自由自在、 跃跃欲试的心情；能用连贯和富有韵律的声音演唱《牧场上的家》 ，唱准弱起拍及二 声部。 3、欣赏排箫独奏《飞驰的雄鹰》 、二胡独奏《空山鸟语》 ，感受乐器音色与表现特点， 教 以及乐曲所表达的情绪、意境和风格。可结合作品的旋律线条、演奏特点，尝试用图 学 谱或画一画等其他方式来表现乐曲的速度、情绪和风格。 目 4 、结合本单元演唱与欣赏的作品，尝试自己设计编创符合乐曲风格特点的动作，随 标 乐律动，表达对歌乐曲情绪、内容、形式的感受。能根据作品的结构和旋律特点，与 同伴合作进行《蓝天白云》唱、动结合的表演。 课时安排 第一课时 单元 第六单元《蓝天白云》 授课时间 教学内容 唱：《牧场上的家》 通过歌曲的学习，学生能用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音来歌唱， 教学目标 培养学生丰富的情感。 1、弱起小节的学习；长音的延长时值。 重难点 2、提高学生对音乐的审美能力，让他们热爱自己的家乡。 教具 钢琴、课件、 主 备 复 备 （一）、聆听歌曲。 1. 今天我们就来学习一首歌唱家乡的歌曲。就让我们一起走进美 丽的牧场。 （我通过让学生观看视频片段，欣赏多媒体音乐和画 面，感受牧场的美丽景色，体验歌曲的意境美。 ） 2. 在美国的乡村的牧场上你都看见了什么？（多媒体出示多幅不 同的美国乡村牧场的图片） 教 3. 说说这首歌曲是多少拍的？听听歌曲中唱到了什么？ 4. 这是一首非常优美的 3/4 拍的歌曲。 学 强弱规律为：强弱弱。我们一起用手拍打一下，重拍代表强轻拍 代表弱。 （画出节拍图示） 过 （二）、节奏难点 1．听旋律，打拍子，掌握弱起拍。巩固 3/4 拍。 程 2 ．学生情感读词。读好弱起和一字多音。 （三）、学唱歌曲 1. 牧场上的家带给人无限的遐想，令人无限神往，谁来说说？在 牧场上哪些景色给你带来最美的感觉？清新的空气扑鼻而来，动 物们在这么美的环境中生活是多么快乐呀，让我们和大自然一起 唱唱，用 LU唱歌曲的旋律。 2. 同学们的声音真美，能用这么美的声音来唱唱歌词吗？随伴奏 轻声演唱歌曲。 3. 你们来想象一下，假如你就是牧场上的小主人，我们坐在绿色 的草地上，仰望着天空，呼吸着清新的空气，没有悲伤、令人无 限神往。你是一种什么感受呢？ 生：轻松、悠闲的感觉。