学年高一历史部编版上册教案：部编版第17课国家出路的探索与列强侵华的加剧Word版含答案.docxVIP

第 17 课 国家出路的探索与列强侵华的加剧教学设计 第十七课 国家出路 科目 历史 课题 的探索与列强侵华的 课时 1 课时 加剧 一．知识与技能 了解太平天国运动的基本史实； 掌握洋务运动的内容及作用； 分析中国近代史上的边疆危机； 教学目 认识近代史上列强对中国的侵略。 标与 二．过程与方法 核心素 通过合作探究，培养学生自主学习的能力 养 三．情感态度与价值观 通过对中国近代史上的自救运动和列强侵略，懂得了落后就要挨打的道理。 有利于培养居安思危的家国情怀，对于维护国家的统一有促进意义。 教学重点： 1.太平天国运动、洋务运动 2.中国近代史上的边疆危机 教学重 3.近代史上列强对中国的侵略 难点 教学难点： 1.太平天国运动、洋务运动 2.近代史上列强对中国的侵略 课前准 教具：多媒体、黑板、粉笔 备 教师活动 学生活动 设计意图 一．导入新课： 【师】 PPT 展示金田起义浮雕 。 激发学生的好 【师】介绍：图为北京天安门广场 人民英雄纪念 奇心，引起学 碑上的金田起义浮雕，人民英雄纪念碑上为什么 生的兴趣通过 刻上了这样一幅浮雕？ 因为以金田起义为开端 探讨交流培养 的太平天国运动，是近代中国规模最大的一次农 学生的合作意 教 民起义。这次起义在鸦片战争十年后爆发，代表 识和表达能力 学 了近代中国人民对寻求国家出路的早期探索。 过 程 二．新课讲授 （一）太