最新《洋流教案》.docx

湘教版高中地理必修一模块第二章第四节第二课时 《洋流》教学设计 一、课标要求 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 二、教学目标 1、知识与能力： （1）运用地图，归纳世界洋流的分布规律； （2）运用实际案例，理解洋流对地理环境的影响； （3）通过学生活动，培养学生的读图、绘图以及在图上观察、比较、归纳、分析的能力。 2、过程与方法： （1）运用洋流模式图和世界表层洋流的分布图归纳世界表层洋流分布规律，培养综合分析 能力； （2）绘制大洋环流简图，培养学生动手能力、地理空间思维能力和加工地理信息的能力； （3）运用案例分析说明洋流对地理环境的影响， 培养理论联系实际、 综合分析问题的能力。 3、情感、态度、价值观： （1）培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度； （2）学习洋流形成的因果关系，培养学生探究地理事物之间的辨证关系； （3）树立正确的海洋观念，增强现代海洋意识。 三、重点难点 1、重点：世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响； 2、难点：利用全球风带、洋流模式图以及世界表层洋流分布图，分析世界洋流分布规律。 四、教学思路 洋流部分是高中教学、 考试的重点内容， 由于高中学生空间概念和空间想象力还较缺乏， 归 纳总结能力不强，又由于教材中有关洋流的概念、 性质、 成因、分布等内容的呈现方式各不 相同，散见于正文、阅读、活动中，系统性