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三年级下册美术教案,第6课,,大嘴怪,▏人美版,(8)
《大 嘴 怪》教案 类型：造型·表现 教学目标： 知识与技能目标：1、感受线条与色彩的表现形式，发挥想象力，运用夸张和变形的表现方法，表现大嘴怪的形象。
2、认识刮画及材料，学习刮画的创作过程，感受刮画的特殊效果。
过程和方法目标： 学生在观察、探究、体验的过程中，尝试使用竹笔、刮画纸的工具，利用点、线、面的方法表现大嘴怪，完成艺术创作。
情感、态度和价值观目标： 在愉快的过程中，学生感受刮画的趣味性和特殊性，开阔创作思维，提高动手实践能力，增强对艺术创作的兴趣。同时，发挥丰富的联想，表达对自然生物的热爱之情。
教学重点： 运用夸张和变形的表现方法塑造自己想象中的大嘴怪作品。
教学难点： 运用点、线、面的关系表现大嘴怪。
教师用具准备：课件、刮画纸、竹笔、范画 学生用具准备：8开素描纸、黑色记号笔、刮画纸、竹笔 教学活动： 一、 组织教学：检查学生用具的准备情况。师生互动问好。
二、 导入新课： 教师范画大嘴怪，由此导入课题，教师板书课题《大嘴怪》。
三、 讲授新课： 1、 欣赏大嘴动物 课件出示大嘴巴动物，认识他们的大嘴巴。
2、 认识大嘴怪物 图片展示各种大嘴怪物：大嘴食人花、大嘴怪兽等，欣赏观察，说说感受。
通过两者的对比，认识大嘴怪是什么样子的。
教师小结：大嘴怪都是人们想象、夸张、组合出来的形象。这些被人们想象出来的世界上没有的生物就叫怪物。
3、 了解大嘴怪的特点 出示课件图片，大嘴怪与真实动物对比，认识它的特点。
（1） 为什么叫它们“大嘴怪”？大嘴怪在哪里？学生讨论 （2）认识大嘴怪还有其他什么地方“怪”？学生讨论 四、 抓住特点，学习夸张表现：1、 规定时间绘画比赛，看谁画得又快又好？ 2、 讲评，教师指出问题并修改。
五、 欣赏学生作品： 欣赏，认识方法。
六、 教师示范： 介绍刮画技法，教师亲自示范刮画，注意线条与色彩的表现形式。
七、 艺术实践，教师巡回指导： 发挥想象力，运用夸张和变形的表现方法，用刮画的技法表现一个嘴大得出奇并且有趣的怪物。
八、 展评：自评和互评相结合。
九、 课后拓展： 欣赏《怪物史瑞克》的动画片结束。
十、板书设计： 大 嘴 怪 对比 长相怪 本领怪
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