饮马池幼儿园园长学术报告家长篇.docxVIP

关于家长对幼儿教育的几点建议 学 术 报 告 饮马池幼儿园 1 2015年饮马池幼儿园园长学术报告 （家长篇） ---- 关于家长对幼儿教育的几点建议 一：开场 各位家长朋友，你们好！欢迎您在百忙中，抽出宝贵的的时间，来参加我们 2015 年的家长会，暨 2015 年饮马池幼儿园下半年园长学术学术报告会，很高兴有这样一次交流的机会，让我们彼此了解、学习。你们的积极参与就是对幼儿教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的感谢！ 经过一学年的学习生活，幼儿们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。幼儿们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们教育活动，幼儿的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，幼儿们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。本学期幼儿们已经进入了大班，在身心个方面都有了很大的变化，特别是在自理方面有明显的进步，我们对他们的要求当然也是提高了很多。 三、介绍本学期各领域的教育目标 健康： 1 、 身体健康能较好地适应环境。 2 、 在各项活动中表现积极主动、愉快。 2 3 、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 、 逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。 、 能积极参加体育活动，动作灵活。 、 能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习 惯。 语言： 、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 、能集中注意里倾听他人讲话，理解讲话内容。 、能清楚地说出自己想说的事。 、喜欢欣赏多种题材的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 、会说普通话。在家和在园都能说普通话；能督促家长也要使用普通话，当好普通话的宣传使者。 科学： 、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有好奇心，和求知 欲。 、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 、在生活和游戏中感受失去的数量的关系，体验数学的重要和有 趣。 、爱护动植物，关心周围环境和自然资源， 有初步的环保的意识。 3 、保护环境，爱护周边的动植物，有一个美好的生活环境，让大家都能健康快乐的成长、生活。 社会： 、 能主动参与各项活动，有自信心。 、 能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。 、 理解并遵守日常生活中的社会行为规则。 、 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 、 热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。艺术： 、 对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。 、 积极、主动参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 、 能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。表现和艺术创作活动。 、 发展幼儿的再创造能力：利用生活中的废旧物品，经过创造使其变成一件艺术作品，美化我们的生活和环境。 四、介绍本学期的教学内容（见墙面） 五、重点宣传“甲型 H1NI 流感的防控知识” 六、向家长介绍班务工作，取得家长的配合 、卫生习惯、 教育幼儿讲卫生，每天入园保持手、脸、衣服、鞋子干净，勤剪 指甲、教育幼儿注意环境卫生，不乱扔垃圾、随地大小便等。每天入 园时要带幼儿在一楼的公共厕所去一次。 4 2、安全教育 幼儿离家时请检查身上所带物品，要求什么都不让带（除了老师让带的作业或者其他学习用品） 幼儿接送要专门的老师熟悉的人来接， 如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到教师门口，并关注家园联系栏，离园是要早一点，因为在操场上放学老师照顾不过来。 七、家教论坛 如今，家长对幼儿的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的，这也是大部分家长的心态。可怜天下父母心啊，哪位家长不想自己的幼儿有出息呢！第二类是“随波逐流”型的，认为自己的幼儿是龙就会上天，是虫就要入地，有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间，对幼儿的学习抓一阵，放一阵，三天打鱼、两天晒网，这种现象在幼儿的后期教育中尤为明显。各种心态都有它自身的利和弊。 比如家长的“望子成龙”本身是一件好事，他能大大促进学校教育地发展。但我们知道，任何事物都具有两面性，家长“望子成龙”的心态一旦过火了，就会阻碍教育的进程。到了大班，很多家长放学 接幼儿时，第一句话就是“今天写字了吗？” “今天学了哪个拼音？” ，家长像模像样地把自己的幼儿当作幼儿。顺便插一点，看看我国的教 育方式，明显跟西方的国家不同，他们家长去接幼儿的时候问什么？问的是：今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？强调的是幼儿本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神。提倡让幼儿主动的、探究性 5 的学习，培养的是幼儿的兴趣和能力，让幼儿举一反三的学。他们让幼儿开展课题研究，让他们自己开展