我的师德追求小故事.docx

我的师德追求小故事 “没有爱,就没有教育.”在我十多年的教育生涯中,极其深刻地体会到这个平凡而又深奥的道理.这十多年,是让我刻骨铭心、倍感充实岁月,也是阳光与风雨同在、泪水与欢笑共存的岁月.这十多年,我一直在小学低段循环,每天处于孩子们的喧闹声中,不觉然间,已是十几年. 真诚,与学生共处的法宝 对很多教师来说,低年级难带,特别是一年级,刚从幼儿园过来,更难带.面对这样的难题,总得有人来解决吧,否则,基础教育该从哪里开始呢?记得刚参加工作的我就毫不犹豫地接受了这个重担,从此开始了我的低段语文生涯. 刚面对学生, 认为应该摆出一些架子,要不,这些看上去不服管教的小屁孩,是难以支付的.不过,经过一段时间的实验,我知道自己错了.这些天真的孩子怎么顾你这个套,想干什么就干什么,不理会别人的干预.于是, 决定改变策略,使自己融入到学生中去. 刚开始,学生对我还是有顾忌的,胆子大的不理不睬,胆子小的干脆躲到一边.嗨,小孩子就是这么的纯真,一点都不遮遮掩掩.我没有气馁,在课堂上尽力地做到和蔼,在课余时间尽可能地做到可亲.久而久之,孩子们的那一颗颗无邪的童心被我融化,逐步地愿意和我在一起了,一到我上课,都很带劲,都想积极地表现自己;下课了,都争着抢着靠近我,要和我玩.真诚,使我与学生的距离一步步缩短,真诚,让我和学生融入一起.只有与学生平等相处,教学工作就会变得轻松自如. 真心,与学生交心的先决