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名师课堂教学与讲座主持稿 篇一：我与名师零距离活动程序 ( 主持词) “我与名师零距离”校本主题教研活动程序 尊敬的各位领导、 老师们下午好！ 今天下午， 是我校的语文常规 教研活动时间， 我们是这样安排的。 首先由我和大家一起学习 《教 师的 20 项修炼》 一书中的精华观点， 之后是主题教研活动展示， 最后是学校之间的交流互动， 张老师还要针对语文教学以及主题 教研活动进行总结指导。 《教师的 20 项修炼》是华东师范大学教授郭元祥先生写的一本 关于教育的书。 本书率先提出了引领教师体悟 “教育人生”的主 张，从细节入手， 阐述了教师专业发展的可行性策略， 解读了教 师提升素质的有效途径， 探讨了教师应具备的教育新理念， 描画 了有活力的教育生活方式。 下面，我摘要其中的精华部分和大家 分享。 板块一：学习《教师的二十项修炼》（ 10 ‘） 板块二：主题教研活动。 首先， 我简单介绍一下 “我与名师零距离” 主题教研活动开展情 况。 1. 简介“我与名师零距离”校本主题教研（ 5 ‘） 友爱小学地处外围， 参加上级组织的各种学习机会比较有限。 随 着信息技术的更新和网络的发展， 老师们随时可以在网上找到出 色的教学实录和有关教育教学的文章。 所以，如何借助网络促进 教师专业水平的提高， 就成了近几年我校教师校本培训研究的重 点。于是在 2013 年 3 月，“我与名师零距离”校本主题培训活 动也就应运而生了。 首先， 学校组织并召开了 “我与名师零距离” 校本培训活动的启 动会。每位教师制定了个人专业化成长计划， 为自己的成长找准 方向。 同时大家根据自身特点和教学风格， 及在教学上想要研究 和提高的方面，确定了学习的名师。 本活动， 主要采取自学与集中学习相结合的方式。 大家根据自己 的学习需要， 自己购买名师的书籍和上网下载名师教学实录等资 料。利用工作之余查阅名师成长经历、 浏览名师博客， 聆听名师 专题讲座， 观看名师的课堂实录， 拜读名师著作， 研究学习名师 的教学特点。 通过观摩名师课堂实录， 大家开始在教学中尝试运用学习的教学 方法和技巧。在模仿课后， 老师们通过反复研究自己的教学录音. 录 像，找不足， 反思， 再改进， 再学习。 可以说是， 边摸索边学习。 学校每学期会组织相关主题教研活动， 如：我与名师零距离模仿 课，阶段性学习交流，观看专家讲座等。 可以说， “我与名师零距离”主题教研活动，已成为我校提高教 师素质，打造和谐高效课堂，提高办学质量的重要途径。 2. 教师汇报“我与名师零距离”的个人学习体会。（ 50 ‘） 下面就请 5 位老师，分别交流下自己的学习情况。 首先请郭新建、王玲、张燕、姬芳君、刘洋老师发言。 （过渡？？） 阅读教学要“以读为本” （窦桂梅），从点滴小事抓好学生习惯 （武琼老师），真实、有深度、“大气开放、精致