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关于暑假英语学习教育的调查报告 　　早期的英语教育，并不能称为纯粹意义上的教育，当时中国处于清政府统治时期，并 没有人想要专门传播英语这门语言，只是当时的海外传教士们想要传播基督教，新教等宗 教，为了能让传播更为快速有效及准确，传教士们才在自己的教堂内开展英语的学习， 时的教材自然就是经书。但当时的英语传播非常不容易，处于清朝统治的大清国子民们怀 抱的天朝上国的美梦并没有被现实的残酷所打碎，中国人依然认为所谓的外国人就是低于 大清子民的 “蛮夷” ，所以学习蛮夷的语言在当时的中国人看来不仅是没必要的，更是受 人鄙视的，对于基督教更是认为与邪教无异，在这种情况下，传教士们所散发的传教传单 都只能是众人们拿来糊墙的废纸罢了，根本起不到宣传的作用，再加上早期清政府签署的 不平等条约里都禁止传教士传教，所以英语教育在那时并没有达到什么样的成就，只是后 来传教士们面向穷苦人家的孩子，免收学费包吃住，才找到一些穷人子弟。 　　 　　随着中法战争甲午中日战争等战役中清政府的节节败退，清政府签署的不平等条约越 来越多，不平等程度越来越高，赔款数目越来越大。清政府没有专业的翻译人员，很多条 约的签署都是找传教士当翻译，很多传教士私自篡改条约款项，从中获利，使得清政府损 失连连，这时清政府发现与洋人的交涉中必须要有自己的翻译人员，外语学习才被放在了 清政府急需处理的重要事宜当中，在这一时期魏源在其著作《海国图治》中首次提到 “师 夷长技以治夷”的思想，随之而来的洋务运动和戊戌变法在全国掀起了一阵学习洋人技术 的风潮，全国各种学馆开设，学科不仅涵盖了社会生产需要的各种科学科目，更是开设了 多国语言的学习，清政府更是在这一时期先后送出了一大批幼童去各国留学，这些幼童为 之后的推进中国的发展起到了功不可没的促进作用。在这一时期，中国社会才出现真正意 义上的英语教育。 　　 　　抗日战争与解放战争时期，中国处于一个相对混乱与特殊的时期，在这一阶段英语教 育也没有太大的进展。而之后的文化大革命时期更是对中国的文化有着巨大的冲击，这时 的中国教育已经处于一个崩溃的边缘，不仅传统科目没有任何的成效，英语学科的建设更 是举步维艰。随着四人帮被粉碎，中国迎来了发展的新篇章，而高考的恢复更是让中国的 教育界从沉睡中苏醒过来，此时英语作为世界语言的趋势也在全世界范围内日见端倪，中 国也随之日渐赶上这种国际趋势。 　　 　　随着中国经济的日益发展，中国与世界经济交流日渐增多，不论是在经济还是在政治 领域，中国的发展对于外语方面的人才的需求量日益增大，在这一时期，大好的安定发展 环境对于英语教育事业起了极大的促进作用经贸英语对我国的经济和对外贸易业务起了相 当重要的作用.中国加入wto 后和在西部大开发的进程中,同世界各国的外贸业务更加频繁 ,国际贸易业务知识已渗入日常的商务活动之中,外贸活动对英语能力的要求必将刺激经贸 英语的进一步发展和普及 .外贸函电中电子商务的普遍应用 ,商务活动中的信息高速公路, 电脑购物、电子货币和智能卡等,使得经贸英语出现许多新的特点和新的优势 .中国加入 wto ，既有机遇也有挑战，外语学习与教学的质量在这种挑战中日益完善，当然个人所承 受的英语压力也是空前的，教育部门在高等教育的要求中对英语水平的提到了一个相对较 高的位置，本科毕业生必须都要通过大学英语四级水平，否则直接与学位证书挂钩，这意 味着英语水平不合格者，自己的专业也会受到相应的影响，所以目前在高校英语是大学生 的必学科目。 　　 　　虽然高等本科院校培养出了很多学习外语的人才，但真正能符合人才市场要求的人才 并不但多数。随着我国加入 wto ，对于英语应用型人才需求量极大，如同外方代理人这种 人才，也是一类紧缺的外贸人才，近 3 年来，我国外方代理人以每年 50%以上的速度递增 ，目前已超过5 万人，在不少城市已形成一个职业阶层。专家认为，外贸人才的热点将集 中在复合型人才上，除要求语言功底好、懂法律、通金融等专业知识外，还应是一个谈判 能手和能敏锐捕捉商机的市场营销专家。所以，对于外语教学的任务，在新的历史时期更 是加上了一层特别的含义：要培养复合型人才，即培养出来的人才要将英语作为传播的媒 介，在此基础上配以与工种相关的专业知识。这无疑比以往的英语教学要求上了一个层次 ，专业性更突出，技能型和实用性都比较高。 　　 　　不仅在就业形式的要求下，学习英语的人越来越多，中国在 2010 年要举办奥运会， 这在一定程度上也成为了全民学英语的动力。据了解为了配合北京申办 2010 年奥运会， 在北京市民中普及全民学英语活动，XX 年年 7 月 14 日下午2 点~5