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少儿声乐教学计划
一、[教学对象] ：少儿学生 （限4-6岁）
二、[教学目标] ：
1.培养学生对音乐爱好，激发学生对歌唱喜爱。
2.培养学生对音乐感受能力
三、[教学关键]：
培养少儿用最自然声音演唱唱，音准，节奏正确
四、[教学难点]：
声音放松，能自如把握气息。
五、 [基础教学内容]?
由老师率领学生用简单儿歌比如《小星星》方法来发声练习训练学生正确自然演唱，音准、节奏能力及唱歌
六、爱好训练
依据孩子们表现不一样定时给参与演出机会，经过演出很好锻炼孩子们歌唱心里素质，独立演绎一首歌曲。
教学曲目安排：
第1.2.3课时《洋娃娃和小熊跳舞》
第4.5.6.7课时《虫儿飞》《雪绒花》
第8.9.10课时《送别》
七:报名要求
课程针对（4-6岁儿童）
课时时间（45分钟）
课程介绍
激发4至6岁儿童在音乐领域潜能，课程以歌唱为主，再结合部分简单手势动作，课程帮助儿童美化声音，开放性格，锻炼胆量，促进心灵交流，孩子们能在短期内较为正确歌唱，勇于演出。
小班声乐课程关键：
简单气息练习、纠正部分音音准、咬字、口型。考级歌曲学习。
中班声乐课程关键：
掌握初步发音练习法，纠正音准及节奏，识谱能力，学唱考级歌曲。
大班声乐课程关键：
呼吸法练习、发声练习、纠正咬字、口型、节奏及音准，培养幼儿识谱能力，学习考级歌曲。
（1）、第1.2课时《祖国,祖国我们爱你》
（2）、、第3.4课时《雪绒花》
（3、）、第5.6课时《卢沟谣》
（4）、、第7.8课时《愉快节日》
（5）、、第9.10课时《七子之歌》
（6）、、第11.12课时《童心是小鸟》
（7）、、第一13.14课时复习所学歌曲
爱好训练 依据孩子们表现不一样定时给参与演出比赛机会，经过演出很好锻炼孩子们歌唱心里素质，并能掌握歌唱技巧， 独立演绎一首歌曲。
[拓展]：
结合近期学习情况和孩子本身情况指导、排练部分节目参与演出、比赛等，给孩子们锻炼成长机会。
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教学目标:? 经过此次课学习，使学生对声音状态建立能起到复习效果，深入加强气息支撑练习。
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教学关键:1、加强和巩固气息支撑练习。
???????? 2、深入稳定喉头。
教学难点:? 1、对声音状态重新建立。
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2、将正确歌唱状态利用到歌曲作品当中。
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教学方法: 讲授法? 训练法
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教学过程和教学内容:
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一. 发声练习:
1．气息练习：
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Du? ———————————————
2．. 哼鸣练习:
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3，连音练习：
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ie---????? ma---
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方法和要求:
1、要求口腔和鼻腔同时吸气。
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2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。
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3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽可能打开。
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4、注意呼吸和发声协调配合，每条练习曲全部是一口气唱完，中途不能换气。
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二. 歌曲部分? 《祖国,祖国我们爱你》
1、? 新歌教唱
先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱：
2.艺术演唱要求：
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1、首先要求学生要投入到歌曲情景当中，歌唱者就是歌中主人公。
2、语气要亲切而自然，吐字要清楚。
3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润音色。
演出动作:
1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向8、1、2点看）
2、红黄蓝绿多漂亮。（右手从里向外打开）
3、儿童们，多么欢喜，画个图画比一比。（做一个大拇指动作）
4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字时候由指变兰花掌打开。）
5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摩表示草在地上成长，随即扬起，表示长在春天。）
6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画是太阳，右手收回在胸前表示自己）
7、祖国、祖国我们爱你（头向左右点，表示对祖国热爱。）
8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚动作，左右一个，再做小鸟式转身）
9、第二段和第一段动作相同。
第6-7周? 题目:? 声音训练和歌曲演唱
??? 《小小猴真调皮》
课时安排:? 4课时
教学课型:? 实际型
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教学目标
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