指数函数与其性质第一课时教学设计.docxVIP

《指数函数及其性质》（第一课时）教学设计 教材版本：人教 A版 授课时间： 11 月 21 日 【授课内容 】人教 A版必修一 P54-57 页，指数函数及其性质 一、教材、学情分析 本节课是（人教 A版必修 1）《指数函数及其性质》的第一课时，指数函数是重要 的基本初等函数之一， 它不仅是今后学习对数函数和幂函数的基础， 同时其在生活和生 产实际中的应用十分广泛， 所以指数函数不仅是教学的重点， 同时也是学生体会数学之 美和数学在实际生活中的意义的重要课程 . 初中阶段学生通过对一次函数、二次函数、 反比例函数的学习， 对函数已经有了一些感性的认知， 并初步了解了通过图像研究函数 性质的基本方法，在本书第一节学生又系统学习了函数概念， 加深了对函数性质的理解， 在此基础上本节课第一次对一个函数进行全面、 系统的研究， 学生有一些基本的思路但 尚需教师具体合作引导 . 1. 教学目标： （1）. 通过具体实例， 经过合作交流活动得到指数函数的概念， 由学生自主归纳总结并 对指数函数的概念进行分析； （2）. 借助图形计算器画出具体指数函数的图象，探索、归纳、猜想指数函数的单调性 与特殊点； （3）. 学生在数学活动中感受数学思想之美、 体会数学方法之重要， 培养学生主动学习、 合作交流的集体意识 . 2. 教学重难点与突破方式 教学重点：指数函数的概念的产生过程； 教学难点：用数形