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小学生综合素质评价表 评价 评 价 内 容 学生 家长 教师 要素 自评 意见 评价 对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。 道 热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。 德 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 品 质 珍视集体荣誉，维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。 公 牢记“八荣八耻” ，有爱国主义和集体主义 民 观念。谦恭礼让，为人正直。 素 举止文明， 爱护环境，自理自立，敢于大胆 养 提出新奇独特的见解。 能独立完成学习任务， 努力克服学习中的困 难。 学 习 能 力 交流 与 合作 运动 与 健康  有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。 能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识， 有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。 乐于参加集体活动， 能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成完任务。尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。 积极参加阳光体育活动， 坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于 10 小时。 良好的饮食习惯， 吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食 经常洗澡， 勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。 学习 语 文 成绩 数 学 英 语 说 明：评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。 小学生综合素质评价表 学 姓 性 学 年 校 名 别