《做一个有幸福感的老师》学习培训心得[工作范本].docxVIP

《做一个有幸福感的老师》培训心得 会文中心小学 数学 吴珊珊 52 号 作为一个非师范毕业的教师，学习教育教学理论的时间较少，教学经验不足，甚至有时在处理师生关系不知所措。通过此次新教师培训，聆听王康锐老师《做一个有幸福感的老师》这堂课，让我懂得了一个好教师应该具备哪些特质，也让我明白自己的教师生涯应该如何规划才能走的更远，做的更好。 首先，我理解了什么样才是一个好教师。王老师给我们列举了十大受欢迎教师。从中我发现，学生喜欢教师的类型有很多种，你可以没有英俊漂亮的外貌，也可以没有柔能克刚的天赋，但是你必须有良好教育能力和课堂魅力。 再者，要想成为一个受学生欢迎的好老师应具备以下特 征： 一、记住学生的名字，这是学生爱上我们的课堂教学的良好开端。戴尔·卡耐基曾说 : “一种简单但又最重要获得好感的方法，就是牢记别人的姓名。” 二、认真备课。记得培训中邢益育老师曾说过，备课内容起码读三遍。在课堂上，面对许多的不定因素，如果我们的教学知识准备不够充分，又不能很好发挥教学机智，那这一节课很有可能会失败。对于经验欠缺的新老师来说，认真 备课显得尤为重要。 三、我们要带着快乐与激情去上课。教育家苏霍姆林斯 基说 : “有激情的课堂教学 , 能够使学生带着一种高涨的激动 的情绪从事学习和思考 , 对面前的展示感到惊奇甚至震惊 , 学生在学习中感受到自己的智慧和力量 , 体验到创造的欢 乐、为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”这正是我们要 营造良好课堂氛围的目的所在。如果在课堂教学中学生感到枯燥，参与互动差， 往往是我们对课堂教学的情感投入不够。 四、有知识渊博的知识。 作为一名教师， 若能通晓古今、引经据典，讲课时，才能语出惊人、引人入胜，学生在这样 的课堂上，才会被他的言行所折服，对他刮目相看。因此，我们要不断学习，充实自我，做一名有渊博知识的教师，这样在课堂上就会有备无患，底气十足。有这样的老师给学生上课，学生又怎会不喜爱呢 ? 五、真正做到关心热爱学生。要学生爱上我们的课堂，需要我们在日常教学中多站在孩子的角度想一想，多花点心思，多给他们一点希望与期待，我们的课堂才会成为学生最向往、最爱的地方。比如，上课前多关心一下他们，天气冷的时候提醒保暖，热的时候提醒防暑，每天都问候他们开不开心，当他们遇到挫折的时候及时给予鼓励。公平公正的对待学生，让他们体会到老师对他们的爱。 综上，通过《做一名有幸福感的教师》课程，让我进一 步理解教学是一门技术，也是一门艺术。每一位教师在教学 实践中都要不断学习、不断探索、不断发现，才能使自己的 专业水平不断提高。我相信把个人信仰放在提升工作能力， 关心每个孩子的发展，用爱去灌输每一节课，那我们一定都 可以成为有幸福感的人民教师。