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教师职务年度考核量化评分方案 学校 : ：被考核人 : ：总分 : ： 一、教师师德 思想表现应得分 坚持社会主义道德教育， 即：爱祖国、 爱人民、 爱科学、爱社会主义。 忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。 积极上进，务实求真，与时俱进，关注学校发展，团结同事，关心学生进步。 办事有原则，服从安排，顾全大局，胸怀宽阔，谦逊让 人。 团结协助，不参与吵架、打架，不讲不利于团结的话，不做有害团结的事。 政治与业务学习态度应得分 自觉遵守学习时间，不缺席，不迟到，不早退。 学习时事与业务或会议记录齐全。 学习要求联系实际，解决实际问题，思想觉悟适应新形 势。 职业道德应得分 忠于职守。工作上善于思考，勇于创新，钻研业务，精益求精 关爱学生。要面向全体，为了一切学生，对差生一视同仁。教育学生不护短，不挖苦、不讽刺、不体罚、不打骂学生，以德育人，以理感人，亲密师生关系。 为人师表， 行为规范。 衣着整洁、 举止端庄、 语言文明、待人礼貌。 学识水平应得分 学历：小学教师中师 6 分，初中教师大专 6 分，高中教 师本科 6 分，提高一个学历层次以上加 1 分。 知识更新：积极参加校本培训、新课程改革培训及教研 活动并达到当年规定学分的得 7 分。 二、业务水平应得分 及时交教学计划、总结、教学反思。 要求：详写教学内容分析、教学方法实施，教学进度与 计划，定时作业计划， 教学反思、 案例分析， 教学经验总结。 教案要求：写教案有规范性，不缺细节，上下相连，与 教学同步，有课后反思记录，缺一项扣 0.5 分。 课堂教学要求：教学方法得当，因材施教，教学设计符号学生实际，面向全体学生，突出以学生为主体的课堂互动氛围，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性，主动性，并能用多媒体辅助教学。 听课、评课要求：每学期完成学校规定的听课任务，有听课记录和意见反馈。每人每周至少听一节课并写好笔录。 少一节口 0.5 分，扣完单项分为止。 定量作业要求：每学期完成定量作业计划数，有全批全 改，有批不改或作业次数不完成规定基数倒扣分。 期考与单元测验要求：按学校规定测试定量基数完成， 并有批改、试卷分析、总结学生能力、水平。 考勤及工作量要求：指完成规定的工作量，即出满勤， 有事请假，不迟到、不早退。无故缺课一节倒扣 1 分，有迟 到、早退一次扣  0.2 分，增加课时节数可加分。 示范指导课与公开课要求：学年内要上公开课不少  2 节 记 2 分，每少一节扣  1 分；全校示范或公开课  1 节记  1.5  分， 曾与调教课省级以上  1 次记  3 分，市级  1 次记  2 分，校际间 一次记  1 分，各项累计得分不超过  5 分。 三、业绩 教学效果应得分 按一年两个学期所教学科期末考试平均成绩及格率达 60— 65%，及格率达 66— 70%，及格率达 71—75%，及格率达 76— 80%，及格率达 81%以上，。 获奖及表彰应得分 教研活动奖 一年内参加市级以上调教获奖 2 分；区级 1 分；校级 0.5 分。参加市级以上说课获奖 2 分；校级 1 分。自制教具在市 级以上评比获奖 1 分；培养指导学生参赛获奖一项得 1 分； 参加市级以上教学论文比赛获奖 1 分；自编自导文艺节目演 出获奖 1 分。本年内获得省级以上同项奖的加倍得分。 荣誉获奖 本年内荣获“先进教师”、“优秀教师”、“优秀班主 任”、“优秀辅导员” 、“优秀专家” 或“优秀教育工作者” 、“教改积极分子”“劳模”、“优秀党员”、“巾帼建功标 兵”、“三八红旗手”、“先进工作者”等为单项奖，市级以上按单项记分两项合一项记分。 获学校级奖 3 分 获区镇级奖 4 分 获市级奖 5 分 获省级奖 6 分 获国家级奖 7 分 获奖记分以证书为准，同一奖项取最高一级的得分，累计满 7 分为止。 其他应得分 根据各学校实际情况，自行制定条件，得分标准并附说 明。 四、说明： 记分方法用钢笔在每一项得分处打“√“号。 报送考核材料时要用备好原材料记录，以便核实得分。 本年度内获奖证书要有复印附件。 年度考核量化评分方案按每人一份装订附在考核表后 页。 其他教辅系列和职工考核要根据学校实际情况确定档次。本考核方案，经教职工大会或职代会通过后实施，同时将方案送教育局人事科备案。 本表评分由单位考评小组综合填写评价得分。 二〇 xX 年 X 月 X 日