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大班活动设计：有趣的纸上脚印 大班综合活动设计 活动目标： 、在活动中加深孩子对一双、一对概念的理解。 、让孩子在玩鞋印时脚踝处的肌肉得以伸展。 、在组织各个活动的同时，锻炼孩子的各种能力。 活动准备：把几种彩色的水粉颜料，装入比脚大的容器中, 垫上海绵（水粉颜料很容易被清水洗掉，家长不用担心） 纸张许多。不同鞋的鞋印范画。 活动过程： 、幼儿欣赏观看纸上不同颜色的鞋印，引起幼儿的兴趣: 、教师围绕鞋印对幼儿进行踩、跳、看、找、配对、制 作有关活动。 活动一*踩鞋印 方法：把颜料和纸保持一定的距离进行摆放让幼儿一起把 脚轻轻踩进颜料中，沾上颜色，然后在纸上踩出各白完整的鞋印（注 意：落脚要稳重，才能踩清晰）幼儿如果第一次没踩好，要重来。接 着，让幼儿分别踩出脚尖（前脚掌）、脚跟、脚内侧、脚外侧等不同 的部位。 活动二跳鞋印 当孩子在纸上踩出不同的脚印以后，可以玩跳脚印的游 戏；将所踩的脚印进行不同位置的摆放，让孩子根据脚印的方向，分 别迅速作出反应，对应做往前跳、往后跳、往侧跳等动作。 然后，可以探索不同的跳法，如单脚跳、双脚跳、从高往 下跳等。 活动三看鞋印 把踩出的不同脚印收集起来，教师组织幼儿一起看看、找 找，分辨一下鞋印的大小、宽窄、花纹的不同等。 活动四找鞋印 将印好的鞋印打乱顺序，散放在场地上，让幼儿根据鞋印 的大小、长短等进行目测，在规定的时间内，迅速找到白己的鞋