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不是谁都能飞翔
问题导向
管理者如何在培养人才时避免经验主义?
管理者如何为员工开辟迅速成才的捷径?
鸽子是动物界的飞行天才,许多动物都向它拜师学艺,渴望成为飞行 高手。 每次传授技艺,它都会对学艺的动物说:“首先打开翅膀,
然后稍稍下蹲,双腿用力向下蹬,同时使劲挥动你的翅膀……”
通过系统的教学,鸽子教会了天鹅在天空舞蹈,教会了老鹰在天 空翱翔,甚至教会了火鸡从地面飞上高高的树梢。
一天,一只狐狸来到鸽子面前,请求鸽子教会它飞翔。鸽子尽管 以前没有教过狐狸这样的动物,但它觉得凭着白己的丰富的执教经验, 教会狐狸肯定是没有问题的,于是答应了狐狸的请求。
它把狐狸领到一个高高的土丘上,然后对狐狸说: “首先打开你
的翅膀……”
“老师,我没有翅膀。”狐狸说。
鸽子看了看,无可奈何地说道:“没有办法,那就用你的两只手 臂代替吧。记住你的手臂就是你的翅膀。”
“那好,现在听我的口令,打开翅膀,然后稍稍下蹲,双腿用力
向下蹬,同时使劲挥动你的翅膀……”
狐狸依照鸽子的口令行事,结果滚下了高高的土丘,摔得鼻青脸 肿。
思考导向
适合于一部分人的培养模式, 不一定适合于另一部分人。 管理者
对人才的培养不能犯经验主义的错误, 要不断总结,不断发展和创新。
对员工的培养不能拘泥于形式和模式, 应根据人才的特点对其进行有 针对性的指导,为员工开辟一条迅速成才的捷径。
本文档可编辑,内容仅供参考,需要结合您的实际情况进行修改调整。
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ctrl+z是office软件撤回的操作,但是一般计算机默认只可以撤几步就不能撤 了,这时我
们可以通过设置 word选项-高级,来设置可取消操作数即可
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2018/3/22 ,按着shift+alt+t ,时间显示以当天分钟为单位: 08 : 31。
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