波的衍射和干涉习题.docx

波的衍射和干涉 1 ?波的衍射 (1)波的衍射现象 首先观察水槽中水波的传播：圆形的水波向外扩散，越来越大。然后，在水槽中放入一 个不大的障碍屏，观察水波绕过障碍屏传播的情况。 波绕过障碍物的现象，叫做波的衍射。 再引导学生观察：在水槽中放入一个有孔的障碍屏，水波通过孔后也会发生衍射现象。 看教材中的插图，解释“绕过障碍物”的含义。 ⑵ 发生明显波的衍射的条件 在不改变波源的条件下，将障碍屏的孔由较大逐渐变小。可以看到波的衍射现象越来 越明显。 由此得出结论：障碍物越小，衍射现象越明显。 可能的话，在不改变障碍孔的条件下，使水波的波长逐渐变大或逐渐变小。可以看到, 当波长越小时，波的衍射现象越明显。 由此得出结论：当障碍物的大小与波长相差不多时，波的衍射现象较明显。 小结：发生明显衍射的条件是：障碍物或孔的大小比波长小，或者与波长相差不多。 波的衍射现象是波所特有的现象。 在生活中，可遇到的波的衍射现象有：声音传播中的“隔墙有耳”现象；在房间中可以接受 到收音机和电视信号，是电磁波的衍射现象。 教师在线 例1.一列水波穿过小孔产生衍射现象，衍射后水波的强度减弱是因为( ) A、水波的波长增大 B、水波的周期增大 C、水波的频率减小 D、水波的振 幅减小 例2?如图所示，S为波源，M N为两块挡板，其中M板固定，N板可上下移动，两板中间 有狭缝。此时，测得A点没有振动，为了使A点发生振动，可采用的方法是（ A、增大波源频率 B、减小波源频率 C、将N板向上移动一些 D 、将N板向下移 动一些 同步训练 1如图所示是观察水面波衍射的试验装置， AC和BD是两块挡板，AB是 个孔，0为波源，图中已画出波源所在区域波的传播情况，每两条相邻波纹 （图中曲线）之间距离表示一个波长，则波经过孔之后的传播情况，下列描 述正确的是（ ） 此时能明显观察到波的衍射现象 B ?挡板前波纹间距离相等 如果将孔AB扩大有可能观察不到明显的衍射现象 如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显地观察衍射现象 2?如图是不同频率地水波通过相同地小孔所能到达区域地示意图， 情况中水 波地频率最大； 情况中水波地频率最小。 将一只小瓶立于水波槽中，在槽中激发水波，若想在瓶子后面看到水波绕进的现象，激 发水波的振子振动频率大写好还是小些好？为什么？ TOC \o 1-5 \h \z 下列说法中正确的是（ ） A.衍射是一切波特有的现象 B .对同一列波，障碍物或小孔越小衍射越明显 C.听到回声是声波的衍射现象 D .听到回声是共鸣现象 5 . 一列水波穿过小孔产生衍射现象，衍射后水波的强度减弱是因为（ ） A.水波的波长增大 B .水波的周期增大 C .水波的频率减小 D .水波的振 幅减小 6 .在做水波通过小孔衍射的演示实验时，激发水波的振子振动频率为 5Hz,水波在水槽中 传播速度为0.05m/s，为使实验效果更明显，使用小孔直径 d应为 m 拓展尝新 7.如图10-38所示，正中O是水面上一波源，实、虚线分别表示该时刻的 波峰、波谷，A是挡板，B是小孔，经过一段时间，水面上的波形将分布于（ ） A.整个区域 B ?阴影I以外区域 C.阴影II以外区域 D ?上述答案均不对 2?波的干涉 观察现象：在水槽演示仪上有两个振源的条件下，单独使用其中的一个振源，水波 按照该振源的振动方式向外传播； 再单独使用另一个振源，水波按照该振源的振动方式向外 传播。 现象的结论：每一个波源都按其自己的方式，在介质中产生振动，并能使介质将这种 振动向外传播。 甲T團1乙 丙 甲 T 團1 乙 丙 现象的结论：波相遇时，发生叠加。以后仍按原来的方式传播。 ⑴波的叠加 两列波相遇时，在波的重叠区域，任何一个质点的总位移，都等于两列波 分别引起的位移的矢量和。 结合图1,解释此结论。 P点时，若解释：在介质中选一点P为研究对象，在某一时刻，当波源1的振动传 恰好是波峰，则引起P点向上振动；同时，波源2的振动也传播到了 P点，若恰好也是波峰， 则也会引起P点向上振动；这时，P点的振动就是两个向上的振动的叠加，P点的振动被加 强了。（当然，在某一时刻，当波源1的振动传播到P点时，若恰好是波谷，则引起 P点向 下振动；同时，波源2的振动传播到了 P点时，若恰好也是波谷，则也会引起P点向下振动； 这时，P点的振动就是两个向下的振动的叠加，P点的振动还是被加强了。） P点时，若 波源1经过半周期后，传播到P点的振动变为波谷，就会使 P点的振动向下，但此时波 源2传过来的振动不一定是波谷（因为两波源的周期可能不同），所以，此时P点的振动可能 被减弱，也可能是被加强的。（让学生来说明原因） 思考：如果希望P点的振动总能被加强，应有什么条件? 思考：如果在介质中有另一质点 Q,希望Q点