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信息工程系 课程设计报告书 所属课程名称： C 语言程序设计 专业班级 : 150311 学生姓名：曾传凤 学 号：长春工业大学人文信息学院 2016 年 9 月 9 日 1 课程设计成绩评定表 项 目 得 分 平时表现 及设计完成情况 （占 40%） 设 计 报 告 （占 30%） 答 辩 情 况 （占 30%） 成 绩 评 定 及 等 级： 分数 优： 90—100 分； 良： 80---89 分； 中： 70---79 分； 等级 及 格 ： 60---69 分； 不及格： 60 分以 下。 指导教师姓名及职称： 年 月 日 1 第一部分 完成题目 1、 简单的数学计算。编写程序，计算任意输入的 3 个数的和的平均值。 (1) 截屏： 源代码： //1. 简单的数学计算。编写程序，计算任意输入的 3 个数的和的平均值。 #include stdio.h void main() { int a=0,b=0,c=0,s=0; float v; printf( 三个数 ); scanf(%d%d%d,a,b,c); printf( 三个数的和为 , 三个数的和的平均值为 ); s=a+b+c; v=s/3; printf( 三个数的和为 %d,三个数的和的平均值为 %f,s,v); } 2. 题目：编写程序。 a 为 100， b 为 50，若 ab 成立将 a 赋予给 c，否则将 b 赋予给 c。同时， ab 成立将 a 赋予 d，否则将 b 的三次方赋予 d。编程输出 a，b， c， d 的值。 截屏： 源代码： #include stdio.h void main() { int a=100; int b=50; int c,d; if(ab) { c=a; d=b*b*b; 1 页 } else { c=b; d=a; } printf(a=%d,b=%d,c=%d,d=%d,a,b,c,d); 3. 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩 =90 分的同学用 A 表示， 60-89 分之间 的用 B 表示， 60 分以下的用 C 表示。 (1) 截屏： 源代码： #include stdio.h void main() { int a; printf( 请输入学生成绩 :\n ); scanf(%d,a); if(a=90) { printf(A\n); } else if(a60a89) { printf(B\n); } else { printf(C\n); } } 4 题目：构造一个一元二次方程 , 方程有两个不相等的实数解 , 将两个实数解输出出来。 截屏： 2 页 源代码 4.构造一个一元二次方程 , 方程有两个不相等的实数解 , 将两个实数解输出出来。 #includestdio.h void main() { int a,b,c; float x1,x2; float m; printf( 请输入三个数作为方程的系数： \n); scanf(%d%d%d,a,b,c); m=b*b-4*a*c; if(a!=0) { printf( 方程成立 ); if(m0) { x1=(-b+sqrt(m))/(2*a); x2=(-b-sqrt(m))/(2*a); printf( 方程有两个解， x1=%f， x2=%f\n,x1,x2); } else if(m==0) { x1=x2=(-b+sqrt(m))/(2*a); printf( 方程有唯一解 x=%f\n,x1); } else { printf( 方程无解 \n); } } else { printf( 方程不成立 \n); } } 题目：输入任意一个四位数字，分别将个位，十位，百位，千位上的数字输出出来，并求所有位数的和。 截屏： 3 页 源代码 #include stdio.h void main() { int a,b; int x1,x2,x3,x4; printf( 请输入四个数 :\n); scanf(%d,a); x1=a%10; x4=a/1000; a=a/10; x2=a%10; a=a/10; x3=a%10; b=x1+x2+x3+x4; printf( 该四位数个位 %d,十位 %d,百位 %d,千位 %d\n,x1,x2,x3,x4); printf( 该四位数和 :%d\n,b); } 题目：从键盘输入一个字符，如果该字符为小写字母，则转换为大写字母输出；如果该字符为大写字母，则转换为小写字母输出；如果为其他字符，原样输出 （ 1） 截屏 （ 2） 源代码 #includestdio.h void main() { int x,a,b; printf(