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。 如何开发儿童右脑 2008-08-08 08:36 1、 刺激指尖法 开发右脑，国外学者主张从儿童做起，如前苏联苏著名教育家苏霍 姆林斯基说： “儿童的智力发展表现在手指尖上。 ”他将双手比喻为大脑的 “老 师 ”，人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的 “代表区 ”—— 神经中枢， 其 中手指运动中枢在大脑皮导中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子练习弹， 实际上就是很好的指尖运动， 随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力 激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。 2 、借助外语开发右脑 美国神经外笠近年发现，儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样 容易， 因为当孩子只学会一种语言时， 反需大脑左半脑， 如果培养同时学习几种 语方，就会 “启用 “大脑右半球。 3 、体育活动法 每天让孩子运动半小时，让他有意识地让左手、右手多重复几个动 作，以刺激右脑。在脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快， 由于右脑的活动， 左半球的活动受到某种抑制， 人的思想或多或少地摆脱了现在 的逻辑思维方法，灵活经常会脱颖而出。 4 、借助音乐的力量 心理学家发现，音乐可以开发右脑，所以父母应该让孩子学习从事 其他活动时，创造一个音乐背景，音乐由右脑得知，左脑并不因此受到影响。仍 可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼 1989 年美国提出 “脑研究十年 ”，现在十年过去了。科学家通过对脑的研究， 发现人的大脑分成左脑和右脑， 两个半脑分工不同， 记忆的方式也大不一样。 左 脑主要靠语言、文字，用逻辑法来记忆；右脑主要靠图像、联想，用照相法来记 忆。右脑的记忆能力是左脑的 100 万倍。也就是说凭借图像来记忆， 将大大提高 记忆的效果，减轻记忆的负担。 他们在研究中发现， 天才和普通人的区别不在于左脑， 而在于右脑。 凡是被 成为天才的人都是能够很好地启用右脑凭借图象来思维、 记忆。 因此，学习效率 是普通人的几十倍， 普通人要花几年才能记住的内容， 他们只需花几个月， 甚至 几天就够了，学习效率非常惊人。 被称为世界上最聪明的人爱因斯坦就是这么一个人， 他在思考和记忆时主要依靠 图象进行。 他写到， 他的所有想法都是以或多或少的清晰的图象呈现， 而这些图 象很难写成文字。 他在深入想象时， 眼前总是出现许多画面。 著名的 “相对论 ” 就是他在一次想象宇宙旅行时发现的， 这种奇妙的幻想只有右脑才能实现。 著名 的童话大师安徒生小的时候， 妈妈天天给他讲故事， 他总是能把故事的内容转换 成清晰的图象在眼前浮现。日本著名棋手木村、大山、升田、中原、古川等人， 他们几乎都有过目不忘的本领， 下完一盘棋都能把整盘棋走过的每一步重新一模 一样地走一遍。 这些人之所以成为天才， 主要不是因为他们的左脑， 而是他们善 于启用右脑，习惯启用右脑与左脑协同工作，因此都创造了奇迹。 精选资料，欢迎下载 。 科学家又研究发现， 绝大部分成人左脑的活跃度优于右脑。 可是儿童正好相 反，人在 0-10 岁时期几乎每个人的右脑都非常活跃， 他们习惯于用右脑来记忆、 思维。特别是 5-10 岁期间的儿童，他们对图片非常敏感。据实验证实，他们能 连续记忆 100 张以上的图片，而对任意一张图片的细节都记忆犹新。 儿童右脑开发