教师职称评聘状况调研报告总结计划.docxVIP

教师职称评聘状况调研报告 一、 教师职称现状 调研时间： 2011 年 5 月 4 日-6 月 30 日调研方式：座谈会、问卷调查1、 （一）基本情况 其中 具备高 具备中 具备初 未评级 学段 总数 具备教 级职称 级职称 级职称 人数 师资格 人数 人数 人数 小学 12 10 5 0 5 0 初中 16 16 1 5 7 3 （二）数据分析 统计数据显示，我校教师的专业素质较高，具备中、高 专业技术资格的教师占专任教师总数的 39.28%。未评定职称人数 3人为 2010年特岗教师。 2、近年中（小）学教师高、中级初级职称评审申报和通过 人员情况 （一）高、中级职称评审申报和通过人员情况 小学、 中学 高级 中级 高级 中级 年份 申 通 申 通 申 通 申 通 报 过 通过 报 过 通过 报 过 通过 报 过 通过 人 人 率 人 人 率 人 人 率 人 人 率 数 数 数 数 数 数 数 数 2003 1 1 100% 2004 1 1 100% 1 1 100% 2006 2 2 100% 2007 2 2 100% 4 4 100% 3 3 100% 2008 4 4 100% 2009 2 2 100% 2011 1 1 100% 1 1 100% （二） 数据分析 统计数据显示，近年我校基础教育的申报人数基本稳 定，中级通过率均在 100%，维持在相对稳定的水平