一年级第二次家长会发言稿：好习惯好人生.docxVIP

一年级第二次家长会发言稿：好习惯 好人 生 尊敬的各位家长： 非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。光荏苒，转眼间我和孩子们已经相处快一年了。虽然本学期取消了期中测试但是孩子的各方面情况我们还是值得交流一下。 一、班级总体情况介绍 班上现在有 43 个孩子，其中男孩 20 名，女孩 23 名。一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱 们班的孩子都很乖，很懂事，都有学习的天份，关键是在于 努力了没有。 刚刚一年级， 落后的孩子要迎头敢上还来得及，关键在于家长能不能耐心细心持久地关心帮助孩子，孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的 家长会后， 能提高一部分家长的意识， 得到更多家长的配合，努力让全班孩子都能进步优秀。 二、能力测试情况介绍 关于分组的标准及要求。 孩子抽测哪项能力是怎么确定的？ 能力测试情况分析。三、培养良好的习惯 俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字 经中也说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家 庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家 庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完 全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。 （一 ) 学习习惯 1、养成正确的读写姿势。我们应认识到在启蒙阶段抓 好读写姿势的重要性 , 既保护了身体健康发育又保护了视力 . 课文读错了可以重读 , 字写错了可以重写 , 而不良的读写姿 势一旦定型却是很难改变的 . 因此 , 要从孩子入学的第一天 起 , 就对读写姿势给予规范要求 , 严格训练 , 做到一丝不苟 , 持之以恒 . 家长了解这些就可在家对孩子监督指导 . 正确的 读书姿势、写字姿势和握笔方法明确 : 一尺一寸一拳头。做 到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。 2、学会整理书包。教会孩子整理书包，坚持让孩子自 己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包 是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的 过程是一个 ( 反 ) 思考的过程，也是一个心理准备的过程 ( 今 天有那些学习活动，所有的准备做好了没有 ) ，也是培养良 好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一 旦形成习惯，孩子受益，大人也省心 . 以往有孩子第二天上 课了才发现什么书由落在家里了，交作业时才发现昨晚写完 了忘装书包里了 ------- 整理书包也大有学问，所有的文具、 书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本 练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把他们 归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要 注意不要把书角、本角弄卷。 3、爱惜学习用品。教育学生应爱护自己的文具、书本、 铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的 字迹帮助学生写上名字， 只写学校、 科目、班级、姓名即可， 力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹当草稿使用， 经常给橡皮洗澡。 （二 ) 、行为习惯 1、不乱扔垃圾。我们学校一向注重校风学风建设。在 学校会有常规要求，在校外要求家长配合。例：学校要求学 生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在 教室里，你的行为代表个人班级 ; 为此，从进学校的第一天 起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事 来抓。经常发现有些同学的地面周围都是废纸杂物。家长在 家就需要严格要求。 2、讲文明懂礼貌教育学生见到老师要问好。身教大于 言教，家长辅导不了孩子的作业是水平问题，可是不和老师 打招呼，不去教育孩子懂礼貌，那就是意识问题，或者心中 对老师的做法不满，您大可以开诚布公的讲出来，不愿意老 师留校辅导孩子您提出来自己能辅导好并且真的能做到，我 们大可不必做费力不讨好的人。这样的教育家校方向不一 致，孩子的良好习惯永远不会形成。 3、必须坚持午休。不管是脑力还是体力，对他们都是 不轻松的，保证午休的睡眠很重要。 4、吃好早餐，要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，身体是学习的本钱。 （三）个人卫生习惯。 四．关于语文课堂。我只想谈一点：倾听的问题！语文课堂上倾听很重要，不仅要听老师讲，还必须要听同学说，只有主动用心听讲，才能调动大脑积极思考，才会有话可说举手表达。经常听到家长说：孩子怕说错不敢举手。我不能完全相信，我在质疑：是他没有听清问题？懒于思考？还是没有想到恰当的说法？或是不会表达？甚至是“事不关己高高挂起”？我们要结合具体的情况分析，不要总是听信他的借口。虽然孩子会视觉听觉疲劳，至少一节课要思考回答一个问题吧！有的同学在我们进行分段读课文时，叫到他时都不知道该读哪一段；有的同学别人说过的组词、意见他又兴 致勃勃地说一遍；有的同学老