四年级【语文(统编版)】1-4单元复习整理-3任务单.docxVIP

学习任务单文 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 四年级 学期 上册 课题 1-4单元复习整理 教科书 书名： 义务教育教科书 语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.复习1-4单元易错字形、字音，掌握多音字。能归类积累词语。 2.梳理1-4单元中的修辞方法，体会修辞的作用。 3.结合阅读体验，梳理、总结边读边想象画面、提问的方法。交流连续、细致观察的好处和对神话的认识。 4.梳理习作方法，体会表达的乐趣。 课前学习任务 1.复习1-4单元生字、词语。 2.读1-4单元的课文，想想自己的阅读收获。 课上学习任务 【学习任务一】复习回顾 1.回顾前四个单元学习内容。 2.说说自己的学习收获。 【学习任务二】复习梳理 1.生字 （1）复习易错字音、多音字、易错字。 （2）学习归类复习生字。 2.词语 （1）读词语，想象画面，想人物或故事，归类积累词语。 （2）学习归类积累词语。 3.句子 （1）比喻、拟人等方法可以帮助我们表达得更准确、生动、鲜明。 （2）我们在学习时要关注文章中有特色的、自己感兴趣的句子，可以将这些生动的词句运用于表达中。 4.段 （1）第一单元：读文章时，调动多种感官边读边想象画面，帮助我们理解课文意思。 （2）第二单元：提问时筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 （3）第三单元：观察不仅要用眼睛看，用耳朵听，用心想，有时需要连续观察。 （4）第四单元：神话故事充满了神奇的想象，神话中的人物形象鲜明。 5.习作 （1）《推荐一个好地方》：借助范例 不同角度 （2）《小小“动物园”》： 借助范例 联系生活 （3）《写观察日记》：学习课文 连续观察 写出变化 （4）《我和 过一天》：调动积累 借助提示 展开想象 1．组词。 淘（ ）堤（ ）即（ ）纪（ ） 萄（ ）题（ ）既（ ）记（ ） 2. 把下列词语补充完整。 腾云（ ）雾 神（ ）妙算 上天入（ ） 刀（ ）不入 神通（ ）大 （ ）显神通 3. 我读过许多神话故事，我最喜欢的神话故事是 。因为 。