大众传媒视域下90后大学生的思想政治教育.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 大众传媒视域下90后大学生的思想政治教育 摘 要：大众传媒在当今的发展非常迅猛，其丰富的消息无孔不入，这让处于青年时期、缺乏足够判断力和自控能力的大学生无法避免地受到影响。面对这一情况，高校的思想政治教育要将其消极的负面影响控制在最小的范围内，并利用大众传媒的优势对大学生进行积极、正确的思想教育。 关键词：大众传媒：大学生；思想政治教育 大众传媒可以影响社会大众的价值取向、政治立场和道德观念。当代大学生思维活跃，对信息的需求量大，再加上缺乏足够的判断力和自控能力，更容易受到大众传媒环境的影响。 一、大众传媒的特点 大众传媒是在广播电台出现以后才被广泛运用的一个新概念，指的是在信息传播迅速的时代专事收集、复制及传播信息的机构，一般指报纸、广播、电视及网络。新时期大众传媒的特点是有强烈的主体性、稳固的地位和具备完善的社会组织形态。主体性是指大众传媒不是一个简单的传声筒，与一般意义上仅仅作为渠道的传媒不一样，大众传媒本身也是传播者。它不但能传递信息，更重要的是可以生产信息，很多时候甚至可以占据信息从生产到传递一切环节的主导权。稳固的地位是指一般的传播信息媒介常常不具备专业传播的身份，而大众传媒则不一样，它始终具有稳定的信息发出、传播、反馈地位。它的这种特性也使得在对大众的传播过程中，其他的传媒要么被收编，成为大众传媒的一份子；要么被排挤，不具有权威的影响力，人们说的媒体话语霸权就是这种地位的表现。具备高度完善的社会组织形态，是说大众传媒不是普通意义上的人、事、物，它具有自身独特的组织结构和组织目标。无论是报纸、杂志、还是广播影视，都是由技能高度专业、运作高度严密的组织支撑的。思想政治教育工作者在大众传媒环境下对大学生进行思想政治教育的过程中，也应该依据特殊性的原则，具体问题具体分析，不能搞“一刀切”。 二、90后大学生的思想特点 大学生所处的青年期是人由少年向成年过渡的阶段，是人的自然属性和社会属性在发展中逐渐成熟的阶段。在这一阶段，大学生的生理、心理呈现出与其他阶段不同的特征。只有深入分析大学生的特殊性，并在此基础上进行思想政治教育，才能最大程度地实现大学生思想政治教育的有效性。大学生所处的青年时期是人的生理发育的旺盛时期，机体的新陈代谢能力极强，同化过程高于异化过程。在这一时期，大学生的身体迅速发育，身高、体重的增长都很快，身体形态接近成年而趋于成熟。与此同时，身体内部的器官和机能趋向成熟，大脑和神经系统发育健全，脑的重量和脑的机能都达到成人水平，心脏迅速成长发育，肺活量增加，消化功能增强，循环系统功能健全，内分泌腺分泌旺盛。随着性腺的成熟，性激素的分泌增加，出现了第二性征。青春发育的一个最明显的结果，是人的体质增强和外部形态的巨大变化，而正是由于这种身体发育的巨大变化，使得大学生出现了各种问题。在大众传媒环境下，表现较为明显的是对性知识的渴望和阅读的需求。 三、大众传媒环境下的思想教育 大学生思想政治教育要与大众传媒相结合。要加强网络限制，提高网络技术，及时地更新信息，使学生了解事实，调节他们的不良情绪，使他们回归到正确的道路上来。此外，思想政治教育者在更新信息的同时，要及时地引导学生的言论。如可以充分利用QQ、飞信、校园BBS、人人网、微博与学生交流思想，了解学生的思想动态，采取摆事实和讲道理相结合的方式，正确地引导学生的思想。思想政治教育人员可以利用大众传媒，通过几个方面对大学生进行思想政治教育的引导：第一，通过大众传媒让学生了解国内外的事实新闻，培养爱国意识。新媒体能够提供海量、及时的信息，利用这一特点，可以有效促进大学生通过网络、手机等其他平台有效地接受各种时事信息，及时掌握国家路线方针。比如：最近的马航事件，学生能通过传媒实时了解到最新的搜查情况报告，得到来自各方面对失去联系飞机的消息，也能了解各个国家对此事件的态度。其次，通过新媒体提高大学生参政议政的能力，培养政治情怀。交互性是新媒体的另一个特点。通过新媒体技术能够为大学生提供及时的在线交流平台，针对社会热点问题，大学生可以献计献策，一方面既有利于社会主义建设，另一方面通过交流能够及时掌握大学生的思想动态，针对一些不正确的言论可以及时进行疏导。再次，利用新媒体寻找大学生心目中的同辈榜样。以大学生年度人物为例，通过网络等多媒体平台，选出心目中的年度人物。他们是当代大学生的榜样，具有积极向上的精神风貌，能够肩负起建设社会主义的使命和责任。最后，思想政治教育者要顺应时代发展的趋势，提升自身综合素质，关键是转变教学方式和理念。在实际的教学工作中，高校工作者应掌握和了解学生的生活及学习状况，利用大众传媒的多媒体环境优势，构建完善的理论辅导体系，开辟与学生交流的新渠道，让学生畅所欲言，没有对教师