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幼儿园中班下学期语言说课稿能干的嘴巴一教材分析早期阅读能干的嘴巴选自五大领域中班下学期语言活动早期阅读是凭借变化着的色彩图象文字或凭借着成人形象生动的读讲来理解读物的过程学前儿童阅读能力的培养是幼儿语言教育的重要组成部分早期阅读能干的嘴巴是通过幼儿操作探索嘴巴的用途从而引出吃喝唱吹四个口字旁的字初步了解汉字的构成规律本活动利用游戏儿歌的形式贯穿不仅提高了幼儿对早期阅读的兴趣更能形象深刻地掌握好四个口字旁的字二目标定位美国国家研究院早期阅读委员会研究报告提出阅读能力是当今社会人们获得成功的基础研究
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幼儿园中班下学期语言说课稿《能干的嘴巴》
（一） 教材分析：
早期阅读《能干的嘴巴》选自五大领域中班下学期语言活动。早 期阅读是凭借变化着的色彩、图象、文字或凭借着成人形象、生动的 读、讲来理解读物的过程。学前儿童阅读能力的培养是幼儿语言教育 的重要组成部分。
早期阅读《能干的嘴巴》是通过幼儿操作、探索嘴巴的用途，从 而引出“吃”、“喝”、“唱”、“吹”四个“口”字旁的字，初步 了解汉字的构成规律。本活动利用游戏、儿歌的形式贯穿，不仅提高 了幼儿对早期阅读的兴趣，更能形象深刻地掌握好四个“口”字旁的 字。
（二） 目标定位：
美国国家研究院早期阅读委员
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