教育理论基础知识及说课(完整版).pdf

。 教育理论基础知识 教育学必考知识点 心理学必考知识点 新课程理论知识 教育心理学与教材教法 教师职业道德修养 教育法规基础知识 说课基础知识汇编 （本书适合考前两周复习专用） 精选资料，欢迎下载 。 第一部分 教育学 为 “活的教育学 ”和 “学校生活的百科全 1、教育学是研究教育现象、 揭示教育 书 ”。 规律的一门科学。 8 、教育的概念：广义指社会教育、 2 、我国春秋末年的《学记》是世界 学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学 上第一部论述教育问题的专著。比古罗马 校教育；偏义指思想品德教育。 昆体良的 《论演说家的教育》 早约三百年。 9、教育的社会属性有：永恒性、历 其中的主要思想有： “学不躐等 ”、 不陵节“ 史性、相对独立性。 而施 ”( 体现了循序渐进的教学原则 ) ； “道 10 、我国封建社会学校的教学内容主 而弗牵、强而弗抑、开而弗达 ”( 反映了启 要是： “四书 ” ( 《大学》、《中庸》、《论 发性教学原则 ) ； “教学相长 ”( 体现了教师 语》、《孟子》) ； “五经 ” ( 诗、书、礼、 主导作用与学生主体作用相统一的教学规 易、春秋 ) 。其贯穿了儒家思想。 律 ) 。 11 、遗传素质对人的身心发展不起决 3 、捷克夸美纽斯 1632 年的《大教学 定作用，社会环境对人的发展起着决定性 论》是近代第一部系统论述教育问题的专 作用。但环境决定论又是错误的，因为人 著。他提出了班级授课制。 接受环境影响不是消极的、被动的，而是 4 、美国杜威的《民本主义与教育》 积极的能动的实践过程。 强调 “儿童中心 ”，提出了 “做中学 ”的方法， 12 、我国普通中学的双重任务是：培 开创了 “现代教育派 ”。 养各行各业的劳动后备力量；为高一级学 5 、苏联赞可夫的《教学与发展》把 校输送合格新生。 学生的 “一般发展 ”作为教学的出发点与归 13 、我国全面发展教育的组成部分是 属。 德育、 智育、体育、 美育和劳动技术教育。 6 、美国布鲁纳的《教育过程》的主 14 、 “双基 ”是指系统的科学文化基础 要思想是结构主义和发现法的教学方法。 知识和基本技能技巧。 7 、苏联苏霍林斯基的《给教师的建 15 、智育的任务之一是发展学生的智 议》、《把整个心灵献给孩子》 ，其著作被称 力，包括观察力、想象力、思维力、记忆 精选资料，欢迎下载 。 力和注意力，其中思维能力是决定性的因