一年级下册数学教学工作计划教学进度表.docxVIP

精品文档 人教版一年级下册数学 教学工作计划 一、指导思想 重视以学生的生活经验为基础， 提供学生熟悉的具体情景， 以帮助学生理解数学知识。 增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联 系。 注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。 二、教材内容分析 这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二） 、20 以内的退位减法、分类与整理、 100 以内数的认识、认识人民币、 100 以内的加法和减法（一） 、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 三、教学目标 1、认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整 数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系， 感受数学在日常生活中的作用。 4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。 5、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 =10 角， 1 角 =10 分；知道爱护人民币。 6、初步体验数据的收集、 整理过程，会用简单的方法收集、 整理数据，初步认识统计表， 能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 . 精品文档 9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学要求及重难点 1、能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整 数。 3、认识人民币单位元、角、分，知道 1 元 =10 角， 1 角 =10 分；知道爱护人民币。五、教学措施 1、认真研究《课程标准》 和教科书，从学生的年龄特点出发， 以学生的已有经验为基础， 寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3、加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。 4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5、在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应考虑 学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 六、质量目标 努力提高及格率，争取及格率达到 100%以上，优秀率达到 90%以上。 七、方法与措施 1、认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有 经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 2、采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。 4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该 考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。 . 精品文档 八、教学进度表 义务教育教科书数学一年级(下册) 教学进度表 2018年 3月 周次 起止日期 3.5 — 3.9 3.12 — 3.16 3.19 — 3.23 3.26 — 3.30 4.2 — 4.6 4.9 — 4.13 4.16-4.20 4.23 — 4.27 4.30 — 5.4 5.7 — 5.11 十一 5.14 — 5.18 十二 5.21 — 5.25 十三 5.28 — 6.1 十四 6.4 — 6.8 十五 6.11 — 6.15 十六 6.18 — 6.22 十七 6.25 — 6.29 十八 7.2 — 7.6 十九 7.9