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浅谈教师的职责：麦田里的守望者 “有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔过来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只 想当个可麦田里的守望者。 ”这是塞林格 《麦田里的守望者》中我最喜爱的一段话。霍尔顿·考尔菲德希望自己能成为一 名照看在麦田里玩耍的孩子们的守望者，不愿让任何一个孩子堕入变质的深渊，一个 16 岁的少年尚且有这样的抱负，我做为一名教育工作者，是否也守望好了我的那片麦田，对每个受教育的孩子尽到了教师的职责呢？我开始对责任一词进行深刻的省思。 责任是一种基本的道德义务，任何一种生活，无论是公共的还是私人的、事业的还是家庭的、所作所为关系到个人的还是牵涉到他人的，都不可能没有道德责任。教师做为塑造人类灵魂的工程师，责任尤为重大。教师法规定，教师要遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；要贯彻国家的教育 方针，遵守规章制度， 执行学校的教学计划， 履行教师聘约，完成教育教学工作任务；要对学生进行宪法所确定的基本原 则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；要关心、爱护全体学生，尊重学生人