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汽修专业教学工作总结 第一篇：汽修教学工作总结 学年汽修教学工作总结 永胜县职业高级中学李文追 实作是学校开展职业教育教学活动的核心， 对学校教育教学质量有着举足轻重的地位。本学期，我们汽修专业在校教务处、实训室的领导带动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动， 完善及改进教学方法和手段， 为提高我校汽修专业的理论与实践教学质量做出了一定的贡献。 一、完成的工作及取得的成绩： 1、开学初完成两项计划的制定工作，分别为日常教学计划、实 训教学计划。 2、为完善汽修实验室，学校几位老师配合实训室多次到永联汽 修厂考察整车及相关零配件的购买事宜。 至学期末， 相关采购工 作完成大半，剩余工作还需学校相关部门及教师去完成。 3、 6 月中旬，学校老师组织学生去永联汽修厂进行教研活动， 组织参观了他们的实验实训设备， 听了师傅们的介绍， 另外还与 他们进行了课程设置、实训安排等方面的经验交流。 4、用企业开设多门实训课，有《发动机拆装》 、《汽车底盘拆装》等，学校聘请了汽修厂的师傅进行实训课教学工作。 通过多种实训操作，提高了学生的实践动手能力，取得了很好的效果。 二、学校建设方面 为了使教学工作常规化和规范化， 几年来，学校大力进行实训室建设，重点在汽修、师资培养方面。 每学期初，根据上级部门的教研计划并结合本专业的教学内容，有针对性地制定本组教研活动计划， 在学期末对教学活动认真总结。本组教师积极参加校各级部门组织的教研活动， 学校特别注重师资培训，努力提高教师整体实力，面对汽车行业的新形势，汽修专业学生的新特点， 参加培训等多种学习形式努力提高自身素质，强化专业理论和实践技能。 三、加强校本研究，积极开展汽修专业课程改革 近几年，随着汽车专业办学规模的不断扩大， 传统的理论教学和 实践教学模式很难适应专业教学的发展， 因此，学校组织专业教师，广泛调研，不断探索新的理论和实践教学模式。经过几年的研究，已取得了不错的成绩。 目前，汽修专业理论课教学已经采用模块化的教学模式，实施“项目教学法”； 实训教学推行具有我校特色的“小班化、 模块 式”实训教学模式。根据课程内容，结合汽修企业实际， 10-20 人一小班一模块， 每学期精心设计多个实训模块 （有汽修、电工、电焊、、钳工、空调制冷等），基本涵盖了目前汽修企业对汽修人才的技能要求。 当然，本学校规模较小，还存在很多不足之处，今后还需要向其它学校学习、取经。对于实验室的建设，更需要本组几位老师去努力。相信在学校领导的关心下， 汽修专业一定会取得很大的成绩。 永胜县职业高级中学 xx 年 6 月 22 日 第二篇：汽修专业教学工作总结 汽修专业教学工作总结韦焕生 一年以来在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务， 尽到一个优秀教师应有的 职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题， 现总结如下： 一、思想方面 本 人 热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范 ，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间， 我努力地学习业务理论， 积极参加学校组织的 一系列活动，将学到的理论知识切实运用 到工作实践中。 二、汽修教学工作方面 1、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习 《汽车修理专业课程指导纲要》 。 力求吃透教材， 找准重点、 难点，克服教学中的随意性。 在积极参加集体备课的基础上认真备课。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗， 尤其本学科主 要课程都要用一定的实习、 实践量来完成， 每节课都要认真做好上课之前的相应准备， 检查教学设备技术状态， 有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性。力求 抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。 三、个人教学业务水平学习方面： 汽修专业知识更新很快， 新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为汽修专业教师， 只有不断地更新自己的知识， 不断地提高自身的素质，定期深入汽车维修企业实践与学校教学实践相结合， 不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始 终走在专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。 本人教授课程数门， 曾教授《汽车电路维修》、《发动机构造原理》、《 汽车底盘技术》、《 汽车电子与电工技术基 础 》、等。 本人取得汽修专业专科毕业证书、 高级技工资格证书、