神鸟变树教学设计.pdfVIP

。 《神鸟变树》教学设计 一、教学目标 1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。 2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。 3、激发学生对美术的兴趣。 4、色彩丰富的表现能力。 二、教学重点 学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。 三、教学难点 怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视而且生动的图形。 四、教学过程 （一）导入 （二）欣赏感受 师： （课件出示神鸟图片）同学们，我们先来看一下这张图片， 是什么？ 生：鸟 师：对，它是一只神鸟， （板书：神鸟）既不是孔雀也不是凤凰， 而是画家布巴卡尔想象中的来自天国的神鸟。你觉得这只鸟美 吗？ 师：现在仔细看一看这张图片，同桌之间讨论一下，说说它美在 哪里 ? 生：学生讨论并回答（教师引导学生从构图、造型、色彩三方面 精选资料，欢迎下载 。 说） 师：总结三个方面的特点， 并提醒同学们在自己的画面上也应该 注意这几个方面。①构图：饱满，立体突出。②造型：平面几何 图形，具有装饰风格。③色彩：背景为蓝色，神鸟身上的花纹以 红色为主，与其他的对比色在一起对比强烈，色调浓郁鲜艳，富 有非洲民族特色。 （三）转换变化 师：刚才咱们看了神鸟， 现在这只漂亮的神鸟要给大家表演一个 小魔术，大家要仔细看清楚哦！ （课件出示倒置的神鸟画面） 生：倒过来了 师：很好，那么，请同学们看一看：倒过来的画变成了什么？ 生：学生回答。 （板书：变树） 师：你能给它起个新的名字吗？（七彩树或五彩树……）现在我 们来分析一下神鸟是怎样变成树的。 师引导学生分析神鸟的变化： （1）鸟头变成了什么？（板书：头变树根） （2 ）神鸟的颈变成了什么？（板书： 脖变树干） （3）神鸟身上的羽毛变成了什么？（板书：羽毛变叶） 师：同学们观察的真仔细， 看来神鸟的变化一点也逃不过大家的 火眼金睛。 （四）拓展想象 师：有趣吧！ 接下来咱们一起来欣赏一下其他同学是怎样把神鸟 精选资料，欢迎下载 。 变成大树的好不好？ （课件出示优秀的儿童画作品， 教师引导学 生欣赏，使学生进一步自由的展开想象。 ） 师：刚才我们看了很多优秀的作品， 我想现在很多同学已经想大 展身手了。 那么现在就来看一下咱们的作品要求 （课件展示作品 要求）教师读一遍。现在开始吧。 （五）描绘表现 1、学生大胆地进行绘画表现，画出心中的神鸟变成的神奇的大 树。 2、教师适时点拨。 生：学生做画 师：巡回指导。 （六）展示赏评 1、进行展示欣赏。 2、师生共同点评。出示评价标准。 （课件展示）看谁的想象力丰 富，变的最好。 同学们今天我们把这么多漂亮的小鸟变成了五彩缤纷的大树， 看 看我们的黑板像不像一片美丽的森林？那么这么美丽的森林我 们应该怎样对待他们？对，我们要保护她，爱护她，不让别人破 坏它。这样我们的地球妈妈才不会哭泣， 我们生存的环境才会越 来越好。所以我们从小要保护环境，爱护环境。让我们身边的花 草树木越来越漂亮，让我们的地球妈妈越来越美丽。 精选资料，欢迎下载 。 Welcome !!! 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 精选资料，欢迎下载