小学生心理调查报告总结计划.docx

兴年小学学生心理调查报告 一、调查目的： 当代青少年负担着 21 世纪中华民族快速发展与全面振兴的伟 大而艰巨的历史使命 , 他们的素质尤其是身心素质状况越来越引起 家庭、学校和全社会的高度关注。然而，青少年正处于身心发展变 化的关键时期。 随着生理和心理的发展， 思维方式的变化， 在学习、 生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到各种心理问题，有些 问题如果不能得到及时的解决， 将会对他们的健康成长产生不良影 响，严重的会使他们出现行为障碍和人格缺陷。如中小学生普遍存 在的意志薄弱、情绪脆弱、自我中心、依赖心理严重、学习动力缺 乏、集体荣誉感和责任心弱等问题，更有一部份学生存在任性，自 卑、厌学、焦虑等问题，甚至发生出走、自杀等极端行为。因此， 不论家庭、社会还是学校都应加强学生心理健康教育。为了调查小 学生的心理健康状况，了解小学生存在的主要心理障碍及烦恼，我 对求是小学进行了问卷调查。 二、调查步骤： 1、确定选题，制定调查计划 2、通过书面资料和网络资料，设计封闭式调查问卷。 3、确定调查对象，对其发放问卷。 4、上交问卷，筛选、核查、统计数据。 5、对其调查结果进行分析。 三、调查方法： 本次问卷调查选取了求是小学四五年级的学生， 共 200 名。用百 分率统计了学生的问卷。 四、调查项目及内容 问卷共分六大部分， 一是家庭状况； 二是学生情绪方面； 三是人 际方面；四是消费方面；五是学习态度方面；六是学生心理状况方 面， 五、调查结果 1、家庭状况方面： 独生子女总数是 130 名，占 65%。与父母生活在一起的占 90%， 认为家庭非常幸福的有 163 名，占 81.5%，比较幸福 21 名，占 10.5%， 不幸福和比较不幸福占 8%。 2、情绪方面 “当前你的心情如何”一问中，答非常快乐 76 名，占 38%，答 比较快乐 47 名，占 23.5%，一般的有 50 名，占 25%，非常烦恼的 有 10 名，占 5%，对任何事都不感兴趣的有 17 名，占 8.5%。 “对自身的烦恼是否很多” 一问中，答几乎没有和根本没有的占 51%，一般的占 33%，比较多的占 11%，非常多的占 5%。 主要烦恼在学习方面的占 30%；性格问题上的占 15%；同学关 系上的占 12%，身体健康问题上的占 10%，家庭问题的占 8.5%；经 济上问题上的占 2.6%。 愿意去学校和图书室的学生各占 34%和 46%，其余 20%的学生 想去网吧、电影院、游戏厅、市场等。 3、人际关系方面 ①父母关系： 理想中的父母应是理解并给予温暖的父母的学生， 占 52%；其 次是和蔼慈祥的父母和有耐心并能引导子女的父母各占 26%和 25%； 要求父母有权力和地位占 3%，为子女牺牲一切的父母占 11%。 与父母对程度非常好的占 51%；比较好和一般好的各占 21%和 19%；几乎不交流和根本不交流的占 4.5%。 与父母产生矛盾时解决的方法，通过对话解决的学生占 65%； 其次是不服气但还是接受的占 19.3%。 ②对学校的态度和师生关系上： 对学校生活非常满意的占 59%，比较满意和一般满意的占 38%， 不满意的占 2%。 对与老师沟通程度感到非常好的占 36.4%；其次是一般的占 32%，比较好的占 25%，几乎没有对话和根本不对话的学生占 6.1%。 与老师产生矛盾时的处理方式是通过对话来解决的占 63.6%； 其次是不服气但还是接受的占 17%；第三用间接方法（第三者或信 件）的占 7%；第四是反抗，不想上学或逃学的占 3.3%。 ③与同学关系上： 能够交心的朋友有 1—— 2 名的占 48.4%；其次是有几名的占 38%，第三是没有的占 13%。 交友的最大障碍是性格上的差异的占 17.4%；其次是学习成绩 上的差异的占 7%；再就是缺少处理人际关系的方法和技巧的占 6%。 与同学产生矛盾时处理方式是通过对话来解决的， 占 64%；其 次是不服气但还是接受的占 17%；第三是用间接方法解决的占 7% 4、在消费方面 每天的零花钱 1 元的占 32.5%；其次是 2 元的占 26.6%； 1 元 以下的占 10%；2 元以上的占 12%；零花钱大部分用在买零食的占 63%；其次用在交通费上占 25%；第三用在其他消费的占 22%。 五、存在问题及原因 从调查中看出，现在小学生心理状况虽然正常的居多，但有 问题者所占的比例也不少。 1、 学习问题产生困扰 从调查结果可以看出有 30%的学生主要烦恼在学习方面。 主要 原因有学生来自家长、 教师、社会等方面的压力。 在以往的时间里， 由于受应试教育的影响，部分学校的领导、教师觉得学校教育主要 是尽可能多培养“应试人才” ，提高升学率。家庭、学校、社会对 学生的考试成