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2020-11-09 发布于浙江
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教师组织幼儿一日活动评价表地区园班带班教师班额人在场教师人数场地面积：室内㎡室外㎡一、空间：场地、材料、环境条件的设置与利用（1-8） 1.环境布置： a.无布置、单调 b.有布置,注意整洁、美化 c.布置富于儿童情趣 d.能结合本班幼儿特点及当前教育活动 2.幼儿参与情况： a.未参与，对周围环境无反应无兴趣 b.环境中有幼儿美工作品 c.幼儿参与创设环境，并表示出对环境的兴趣 3.玩教具材料图书等： a.种类单调、数量少 b.较丰富、数量较多 c.能依幼儿年龄特点及活动内容提供适宜材料 d.注意定期更换材料或变换玩法 4.废旧材料的利用： a.伟提供废旧材料、半成品 b. 能提供 c. 能提供，并能因地制宜，自制玩教具 d.能提供废旧材料，自制教玩具，注意引导幼儿创造性利用或自制玩具材料 5.材料的开放性： a.不便幼儿取放，大多封闭 b.便于取放，幼儿有机会自选 c.幼儿取放方便，可按医院自选，材料用得充分 6.场地的安排利用： a.适于正规教育，便于组织集体活动 b.场地较宽敞，或是在场地安排上对幼儿分散自由活动有所考虑