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- 2020-11-08 发布于天津
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小组合作探究性学习初探关键字小组合作性学习构建组长教师角色评价小组合作性学习是学生在小组中为了完成共同任务有明确分工互助的合作学习课堂小组合作学习是以学习小组为基本组织形式系统利用教学动态因素之间的互动促动学生发展的一种教学活动是新课程理念下课堂教学活动的重要环节是新课程理念下的最有效的学习方式它激发了学生的学习积极性主动性还有助于培养学生的团队意识和集体观点从而真正实现使每个学生都能够得到发展的教学目标在合作式的小组活动中还能够培养学生的社交技能领导意识和民主价值观增强了学生的社会适合性首先合
小组合作探究性学习初探
关键字:小组合作性学习 构建 组长 教师角色 评价
小组合作性学习是学生在小组中为了完成共同任务,有明确分工互助 的合作学习。课堂小组合作学习是以学习小组为基本组织形式,系统利用 教学动态因素之间的互动,促动学生发展的一种教学活动,是新课程理念 下课堂教学活动的重要环节。是新课程理念下的最有效的学习方式,它激 发了学生的学习积极性、主动性;还有助于培养学生的团队意识和集体观 点,从而真正实现使每个学生都能够得到发展的教学目标。在合作式的小 组活动中还能够培养学生的社交技能、领导意识和民主价值观,增强了学 生的社会适合性。
首先,合作学习小组的构建: 学习小组的建立,小组
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