教学网站的设计与开发.pdf

。 教学网站系统的设计和开发 1 引言 1.1 背景与意义 随着计算机网络信息技术的日益进步及其在社会生活各个领域中的应用，它对 社会、教育以及大学产生着迅猛、广泛和深入的影响。网络一经产生，就迅速地在 教育中得到广泛的应用。应用网络进行教学，已经成为当代世界的一个主要趋势。 网络也带来了很多负面影响，广大教师和学生家长经常是谈网色变，不少学生 整天沉迷于网络的虚拟世界，无心学习。在当前的学校教育中，遇到某个问题时， 老师和学生都习惯于 “网上查资料 ”，但网络带给我们的往往是失望，因为网络上 学术性的资料太少，而且很分散，也缺乏必要的严肃。有人做过统计，在 Internet 中，教育学科类网站只占 2.8%。网上能够用于教学和学生开拓视野的资源太少， 学 生上不良网站的时候居多。如果说使用多媒体课件是为了让学生更好地进行课内学 习，那么，教师建立教学网站则更多地是帮助学生进行课外学习。 教师建立教学网除了帮助学生进行课外学习以外，也是实现教学交往的一种有 效环境。他既可以作为传统课堂教学交往的补充和延伸 ( 当前以班级授课制为主的 教学组织形式，教师与学生的交往，特别是 “点对点 ”的交往严重不足 ); 也为师生 敞开心扉提供了便利，可以实现师生双方的情感交流 ( 网络交往中主体的虚拟性， 可以在一定程度上排除面对面交往中情感、态度、地位等带来的负面影响 ); 同时还 为教师间的合作与交流提供了平台。在越来越重视素质教育的今天，这一点越发显 得重要和迫切。同时教师建立教学网站，带有鲜明的个人特色或校本特色，也是其 他的商业网站甚至于同行的教学网站无法取代的，如与学生的交流，随教学进度， 学生反应的不同而不断更新的内容。教师建立个人网站，也可以使自己的思想在网 上延伸，精神在网中释放。 因此，在目前的情况下， “信息高速公路 ”已经建成 ( 对大部分高校而言 ) ，“高 速公路 ”上 “货源 ”的组织是我们广大教师的职责，教师的本质工作 —— 教书育 人，也迫使我们应该加入到信息建设者的行列中。 1.2 国内外研究现状及发展趋势 网站，在刚一出现时，就以其强大的资源共享性赢得了无数用户的心，也吸引 了很多国内外很多专家的兴趣， 而其后的交互性也奠定了其后迅猛发展的基石， WWW 技术的出现使这股史无前例的旋风席卷全世界，尤其是近几年来，网站建设业务一 直呈快速上升势头，行业市场越来越大，范围也更加的广阔。任何事物的发展壮大 都会引起技术的变革，网站自然也不会例外，由最初的单纯注入代码到各种编程工 精选资料，欢迎下载 。 具的出现再到各种编程语言的应运而生，而且随着技术融合与发展，许多在其他行 业热门应用的技术如视频、 三维动画、虚拟现实等技术都已经实现向互联网上移植， 使得网站的制作技术不断地完善，而新技术的完善也必将促使网站的设计更具魅 力，更富挑战性。 如新的网络编程语言（ .net 技术）和服务器 CDN（内容发布网络）技术将使网 站结构更紧密，访问更流畅，更能适应新的要求。 从国内外很多专家来看，网站未来很可能有以下几种发展趋势： 1. 网络、应用和服务融合 今后网络的发展将由应用服务主导，由智能终端将各种应用叠加起来，叠加之 后网络对应地要做到服务的融合，而服务的融合则会推动网络的融合。 2. 计算机系统重新整合 随着计算机技术（包括软、硬件技术）的发展，以前在计算机里面做的东西会 慢慢拿到