中考作文技巧指导与训练第七讲语言创新.ppt

语文 返回 语文 返回 谢谢观看 第七讲 语言创新 第三节　中考作文技巧指导与训练 语言表达在评分中占很大的比重,而语言的训练又不是一朝一夕的事,它要靠考生平时长期的阅读积累。但在总复习有限的时间里,如何才能提高作文语言的表达能力呢?下面的几种方法可以帮助同学们在有限的时间里提升自己的语言表达能力,只要同学们掌握了这些锤炼语言的方法,再加强平时的积累和练习,就会使自己的作文生色,从而赢得阅卷老师的青睐,取得好的成绩。 一、巧扩语句法 一个简单而完整的句子只需要具备主、谓、宾等主干部分就可以了,但这样的句子表达语义肯定显得苍白无力。而在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分,则会使句子的意义变得具体而生动。 例如:“傍晚,我打着伞走在路上,突然一位同学跑来 说:‘咱俩挤挤。’”添上附加成分,变为“那是一个风雨交加的傍晚,我一个人打着伞走在放学回家的路上,突然从身后跑来一位同学,一下子抱住我的肩膀说:‘咱俩挤挤’。” 这样,通过修饰,夜色茫茫,雨雾蒙蒙的景象和借伞者恳切诙谐的情态便跃然纸上,读来别有一番情趣。 如上可见:通过扩展语句的方法,可以使原本一句很平淡的语言都充满了情趣、诗意,使语言增色不少,为作文起到了加分作用。 【实战演练】用巧扩语句法对下面的句子进行扩展。 我喜欢静幽,总斜倚树干,思索友人的深情。 ???????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? 我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽,总(在晚霞中)斜倚树干,(挟一片枫叶遮住眼睛),思索友人的(脉脉)深情。 二、巧用词语法 一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽扣,会影响人的整体美;而一个灵动活泼的词语有时就像一滴水彩,能使整幅画增添不少亮色。王安石的“春风又绿江南岸”的一个“绿”字,使全诗意境顿出,看出“炼字”或曰“巧用词语”其意义非可等闲视之。“巧用词语”主要有两点:第一,巧用新鲜的词语,避免陈词滥调;第二,采用具有修饰性的词语,增强意境的灵动性、活泼性。例如: 原句:早晨,明媚的阳光柔柔地照着我的卧室,轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。 改句:清晨,明媚的阳光柔柔地洒向我的卧室,轻盈的小鸟已在树梢婉转地歌唱。 “早晨”一词趋于口语化,而“清晨”常用于书面语中;“照着”显得僵硬,而“洒向”则富有动态美;“鸣叫”是写实语言,而“歌唱”运用了拟人修辞格,使小鸟人格化,增强了句子表意的意境美。 【实战演练】运用巧用词语法对下面的句子中的某些词语进行替换。 1.但我却很怀疑我如此疯狂地浪费我的青春,到底有什么收获。 ?????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 但我却很怀疑我如此疯狂地浪费(挥霍)我的青春,到底有什么收获。 2.早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进了屋里。 ?????????????????????????????????????????????? 3.当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫而逐渐逝去时,八月的尾巴“啪”的一下,将我推到初三的门前。 ?????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 当炎热的盛夏伴着知了的鸣叫而逐渐逝去时,八月的尾巴“啪”的一下,将我推(甩)到初三的门前。 早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进(溜进)了屋里。 三、巧用诗文法 中国文化源远流长,留下了众多名言佳句。恰当地引用诗词歌赋、名言警句,能丰富文章的语言,增强文章的表达效果,文章不可能字字珠玑,而如果能引用一些闪着智慧光彩、蕴涵着丰富思想内涵的诗词歌赋、名言警句则往往会使文章大大增色。 文章中恰当引用和改用古诗文,就好比借用他人现成的丽裳来打扮自己,不费太多的精力,但只要选择得当,照样使自己光彩照人。当然,理解原诗文的含义是引用和改用的前提。例如: 1.走进人生,便走进了牵挂;拥有了牵挂,便拥有了感情的寄托。“慈母手中线,