(浙江专用)2020版高考数学一轮总复习专题11计数原理11.1排列、组合检测.docVIP

(浙江专用)2020版高考数学一轮总复习专题11计数原理11.1排列、组合检测.doc

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11.1 排列、组合 【真题典例】 挖命题 【考情探究】 5 年考情 预测热 考点 内容解读 考题示例 考向 关联考点 度 1. 理解加法原理和乘法原 排列、组合综合 理 , 2018 浙江 ,16 会解决简单的计数问 应用 题 . 2017 浙江 ,16 组合 排列、 ★★ 2. 理解排列、组合的概念 , 组合 ★ 掌握排列数公式、 组合数公 式 , 2014 浙江 ,9,14 组合 概率、分配问题 并能解决简单的实际问 题 . 分析解读 1. 排列与组合是高考常考内容 , 常以选择题、填空题的形式出现 , 有时还与概率 相结合进行考查 . 常结合实际背景 , 以应用题形式出现 , 且背景灵活多变 , 常见的有排队问题 , 涂色问题等 , 也 有跨章节、跨学科及以生活实际为出发点的问题 . 考查排列与组合的综合应用能力, 涉及分类讨论思想 . 4. 预计 2020 年高考试题中 , 排列、组合与概率一起考查的可能性很大 . 1 破考点 【考点集训】 考点 排列、组合 1.(2018 浙江萧山九中 12 月月考 ,15) 现有 6 本不同的数学资料书 , 分给甲、乙、丙三位同学 , 每人至少要有 1 本 , 至多 2 本, 可以剩余 , 则不同的分法种数为 .( 用数字作答 ) 答案 1 290 2.(2018 浙江绍兴高三 3 月适应性模拟 ,15) 某单位安排 5 个人在六天中值班 , 每天 1 人, 每人 至少值班 1天,共有 种不同的值班方案 .( 用数字作答 ) 答案 1 800 3.(2018 浙江稽阳联谊学校高三联考 (4 月 ),16) 现将 7 个不同的小球放入编号分别为 1、2、 3 的三个盒子里 , 要求每个盒子内的小球数不能小于其编号数 , 则符合要求的放法有 种.( 用数字作答 ) 答案 455 炼技法 【方法集训】 方法 排列组合综合问题的解题方法 1.(2018 浙江浙东北联盟期中 ,9) 某微信群中有甲、乙、丙、丁、戊五个人玩抢红包游戏 , 现 有 4 个红包 , 每人最多抢一个 , 且红包被全部抢完 ,4 个红包中有 2 个 6 元的 ,1 个 8 元的 ,1 个 10 元的 ( 红包中金额相同视为相同红包 ), 则甲、乙都抢到红包的情况有 ( ) A.18 种 B.24 种 C.36 种 D.48 种 答案 C 2.(2018 浙江杭州第一学期教学质检 ,16) 有红 , 黄 , 蓝三种颜色的小球 ( 除颜色外均相同 ) 各 4 个, 都分别标有字母 A,B,C,D. 任意取出 4 个 , 字母各不相同且三种颜色齐全的取法有种( 用数字作答 ). 答案 36 3.(2018 浙江金华十校第一学期期末调研 ,15) 现有两本相同的语文书和两本相同的数学书 , 分发给三名学生 , 每名学生至少分得一本 , 则所有不同的分法有 种 ( 用数字作答 ). 答案 12 2 过专题 【五年高考】 A组 自主命题·浙江卷题组 考点 排列、组合 1.(2018 浙江 ,16,4 分 ) 从 1,3,5,7,9 中任取 2 个数字 , 从 0,2,4,6 中任取 2 个数字 , 一共可以 组成 个没有重复数字的四位数 .( 用数字作答 ) 答案 1 260 2.(2017 浙江 ,16,4 分) 从 6 男 2 女共 8 名学生中选出队长 1 人, 副队长 1 人, 普通队员 2人组 成 4 人服务队 , 要求服务队中至少有 1名女生 ,共有 种不同的选法 .( 用数字作答 ) 答案 660 3.(2014 浙江 ,14,4 分 ) 在 8 张奖券中有一、 二、三等奖各 1张,其余 5张无奖.将这 8张奖券 分配给 4 个人 , 每人 2 张 , 不同的获奖情况有 种 ( 用数字作答 ). 答案 60 B 组 统一命题、省 ( 区、市 ) 卷题组 考点 排列、组合 1.(2017 课标全国Ⅱ理 ,6,5 分) 安排 3 名志愿者完成 4 项工作 , 每人至少完成 1 项, 每项工作 由 1 人完成 , 则不同的安排方式共有 () A.12 种 B.18 种 C.24 种 D.36 种 答案 D 2.(2016 课标全国Ⅱ ,5,5 分) 如图 , 小明从街道的 E 处出发 , 先到 F 处与小红会合 , 再一起到位 于 G处的老年公寓参加志愿者活动 , 则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为 ( ) A.24 B.18 C.12 D.9 答案 B 3 3.(2016 课标全国Ⅲ ,12,5 分 ) 定义“规范 01 数列” {a n} 如下 :{a n} 共有 2m项 , 其中 m项为 0,m 项为 1, 且对任意 k≤2m,a ,a

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