走进自然感受春天教育活动设计的方案.docVIP

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专科 __________学 前 教 育 _________专业毕业设计 ( 论文 ) 江苏广播电视大学毕业设计 题 目：“走进自然感受春天”教育活动设计方案 姓 名： 学 号： 专 业： 学前教育 入 学 时 间： 指导教师及职称： 所 在 电 大： 年 月 日 单元 名称 设 定 理 由 活 动 目 标 一、活动 名称： 《黄川采摘 草莓》  走进自然感受春天 （大班 5-6 岁，大约 3 周） 天气渐渐暖和，寒冷的冬天过去了，春天的脚步近了。 当春带着她特 有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。 这些变化在成人的眼中是如此的司空见惯，而在孩子们眼中，却是新鲜的、未知的。 春天的时节，阳光明媚，温暖，群山泛青了，河边的野柳长出了嫩绿的新叶，小草也钻出了地面，到处都盛开着花儿，洁白的像雪，粉红的就 像霞，山间，给人一种安详， 幽静的感觉，大自然充满了生机。 在闲暇时，何不带着孩子走进大自然，树上的小鸟叽叽喳喳地叫个不停，山上嫩绿的 枝头，鲜艳的桃花、紫荆花，山下金黄的菜花， ，百花盛开的美丽景色时，人们情不自禁地放声歌唱。一阵阵和风送暖微风吹来，真舒服！感受春天，寻找绿色，发现春天的魅力；体会大自然环境美好的重要性。让孩子们感受春天的美丽，了解春天的一些特征，激发孩子们热爱春天、了解家乡、热爱大自然的情感，增强他们的环保意识。 1．激发孩子们探索自然奥秘的欲望。 2．提高孩子们的观察能力。 3． 通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的 眼界，增强孩子们的团队意识。 4．在活动中丰富孩子们的生活体验，锻炼孩子的合作交往能力。 活动步骤 备注： 主 要 目 首先在活动前教幼儿背诗： 1、水、 标： 锄禾日当午 消毒湿巾、 1、加强 汗滴禾下土 干湿纸 家园、家 谁知盘中餐 2、医 长之间 粒粒皆辛苦 药用品 的沟通 1、上午 8 点半在幼儿园集合， 8 点 40 出发 3、每 和交流。 2、9 点 30 到草莓地，听农民伯伯讲解草莓 个家长准备 2、拉近 种植过程，接受尊农爱农的教育。最后示范采摘 一个节目 家庭间 方式。 4、铺 距离，增 3、9 点 50 采摘草莓。 垫孩子能休 进彼此 4、10 点 30 到摘草莓地点， 息的物品 了解。 11 点 30 分找春天（让孩子认识梨树、桃树、 5、给 3、丰富 苹果树、油菜、卷心菜等等的成长过程） 孩子多备一 生活体 5、11 点 30 到 12 点挖野菜 套衣服 验，锻炼 6、分享劳动果实 6、毛 合作交 7、集合，让孩子说说自己的感受，家长可以 巾、太阳帽 往能力。 作提示。 或太阳伞、 5 、开阔 8、请农民伯伯参加一起做演出 垃圾袋 7、 眼界，增 9、返回 为孩子准备 强 团 队 注： 1、每个宝宝爸爸妈妈必须参加。 玩土、玩水 意识。 2、活动交通工具：采用包车。 的工具 3、女性家长请不要穿高跟鞋或裙子， 建议家长穿休闲或运动装。 4、遇事多商量。提倡环保，人人从我 做起，并要教育孩子做到 二、活动 活动 活动步骤 备注： 名称： 目标： 1、出发前对幼儿进行安全、卫生教育。 1 、 确 《游西双 1、 2、老师先带着孩子们和家长在西双湖景区里 定春游的路 湖》 感受大 慢慢地散步，吸一吸景区里新鲜的空气；踏一踏 线 ，并实 自然的 景区里松软的泥土；赏一赏景区里无边的风光， 地考察。 变化。 游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一 2 、 向 2、 双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心 家长做好通 增强环 地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的 知工作，告 保意识。 快乐。 知家长本次 3、 3、观察树木、花草，感受春天的美丽景色。 活动的目的 开阔眼 4、捡垃圾，做环保小达人。 以及配合的 界，增强 5、亲子游戏： 事项。 团队意 （1）揪“尾巴” 3 、 教 识。 玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将 师准备好游 红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在 外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子 不容易抓住。家长和孩子面对面站立， 同时数“一， 二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方 的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 （2）草地寻宝 玩法：在草地中藏好“宝藏”，幼儿和家长 组成一个寻宝队，把草地中的“宝藏”找出来， 哪队找出来的最多为胜。 （3）袋鼠抱 玩法： 8 个家庭为一队，每队分成两组，面 对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹 住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游