文明礼仪之问候.docxVIP

问候 一、教学目标： １．知道日常生活中的常用问候语。 ２．愿意学习并使用问候语。 ３．以正确使用问候语为荣。 ４．知道向别人问候敬意， 不同的环境下用不同的问候语及问候方式。 二、教学重点、难点： 让学生愿意学习并正确使用问候语。 三、教学准备： 多媒体课件 小红花数朵 四、教学过程： 一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、 相处，比如爸爸妈妈、 叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了， 我们赶快跟随他一起去看看吧！ 二、出示课件，感知礼貌用语。 今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看 到妈妈的第一句话是什么呢？ 板书：妈妈，早上好！ 如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！ ） 上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？ 板书：奶奶，您好！ 如果是你，还可能怎么问候？ 三、礼仪活动实践： 1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。 声：“您好！” B点 微笑。 C招招手。 D面 微笑静静的看着。 引 学生 ： 什么看 熟人正在 台上 ， 就面 微笑静 静看着，而不是招招手、 声“您好？” 在 大家都在安静的看 ， 什么一个小朋友看到同学迎面走来 不 候“您好”而是点 微笑？ 2、比比看，那个小朋友 得快 太阳升，早上好， 面 您好、您早， 遇到老 忙 候：“老 早上好！” 老 我点 笑。 晚上星星不 天， 爸爸加班才返 ， “爸爸晚上好，您辛苦了！ ” 爸爸夸我 大了。 四、礼 接 老 故事： 在 美的音 声中， 一个美好的故事 生了??美的回声 一个孩子 着群山高喊： “喂，你干 ？”群山回 道： “喂，你干 ？” 告 孩子 ： “你 他 ‘我 是朋友！ ’，听听他会 什么。”孩子又大声喊：“您好，我 是朋友！ ”大山回 道：“您好，我 是朋友！”孩子听了非常高 。 ： “孩子，你用什么 的 言 待 人， 人也会有用什么 的 言 待你。 ” 五、课堂礼仪实践 1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？ 2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班 板书： 问候 早晨好、晚上好、您好、辛苦了 反思：语言是与人交流的重要基石， 了解并掌握基本的文明用语才能 在与人交流中愉快的谈话， 避免不必要的麻烦。 本节课讲的是最基本 的问候语，比较简单易懂，比较贴近生活。整节课气氛都比较活跃， 但是在班级管理中，纪律有点乱，在以后的教学中，我应该加强班级 管理，只有好的纪律才能让孩子学到更多的知识。