汽车维修重点项目工程教案.docVIP

课程介绍 课程说明： 本课程系统叙述了汽车发动机、汽车底盘、汽车车身大修通常工艺过程和方法。课程以大修为根本，关键包含汽车维修基础理论和零件损坏机理分析、汽车维修制度及工艺组织、汽车修复基础方法、汽车发动机修复工艺、汽车底盘修复工艺、汽车车身修复工艺、汽车维修质量检验和管理和汽车总装试验和交车等内容。 先修课程： 汽车发动机结构、汽车底盘结构、汽车车身结构、机械原理等。 参考教材： 《汽车修理》 安徽科学技术出版社 羊拯民 《汽车维修质量检验》 机械工业出版社 陈长春 《汽车修理手册》 机械工业出版社 张凯良 《汽车钣金维修技术培训教材》 人民交通出版社 顾建国 《汽车维修工实用技术手册》 江苏科学技术出版社 李东江，张大成 《以可靠性为中心维修思想》 工业安全和环境保护 陈叶箐，龚时雨  讲课章节：第1章 汽车维修理论基础 一、教学目标和要求 知识目标：. 1．掌握汽车维修分类、内容及特点。 2．了解汽车维修思想及可靠性含义。 3．熟悉汽车维修概念及维修有效性概念。 能力目标： 1．能够依据故障情况区分维修维修方法及维修内容。 二、教学关键和难点 教学关键： 汽车维修目标、内容及特点。 教学难点： 汽车故障关键表现形式。 三、讲课课时 2课时 四、讲课方法 讲授 五、教学内容和教学组织设计 (一)导入新课 每一辆出厂新车全部有保修期限，由此能够说明，汽车不管从设计和制造过程中多有或多或少缺点，在后期使用过程中会逐步以故障形式显现出来，那么汽车出现故障后怎么来界定是因为原始缺点还是使用不妥造成，就是我们本节课要学习内容。 (二)新课教学 1．汽车维修思想及分类 （1）概念 基于时间维修汽车维修是为保持或恢复汽车在其要求技术状态所进行全部活动。 基于时间维修 预防性维修基于状态维修汽车维修（2）分类 预防性维修 基于状态维修 汽车维修 基于故障维修 基于故障维修 2．汽车维修目标及内容 （1）目标 为了恢复汽车使用性能、延长汽车使用寿命、保持社会运力功效正常进行。 磨损率定量分析汽车磨损（2）内容 磨损率定量分析 汽车磨损 超载超负荷维修内容 超载超负荷 维修内容 汽车损坏 汽车损坏 本身老化、疲惫、变形 本身老化、疲惫、变形 非正常磨损 非正常磨损 3．汽车故障类别及表现形式 故障类别 1．完全故障。完全失去工作能力，不能行驶。 2．局部故障。部分丧失工作能力，降低使用性能。 3．致命故障。汽车、总成重大损坏故障。 4．严重故障。汽车运行中无法排除完全故障。 5．通常故障。能立即排除故障，或不能排除局部故障。 表现形式 1．异响。总成或机构超出要求不正常响声。 2．泄露。漏气，漏液。 3．过热。工作温度超出要求。 4．失控。操纵失灵，无法控制。 5．乏力。运行过程中动力显著不足。 6．污染超限。有害物质和噪声超限。 7．油耗增加。燃料、润滑油料、传动油料消耗超限。 8．抖振。产生不许可本身抖动现象。 4．汽车维修内容和特点 传统汽车维修 现代汽车维修 关键 机械修理 机、电、液一体化检测设备及诊疗系统 关键手段 强调修理工艺，以部件修复为关键手段 突出检测诊疗，以确定故障点为关键目标，以总成调整更换工艺和系统诊疗有机结合为关键手段 分析基础 定性分析，人员经验主导 定量分析，仪器和人工经验配合 六、总结 1．汽车维修是为保持或恢复汽车在其要求技术状态所进行全部活动。 2．汽车维修分为预防性维修和基于故障维修。 3．汽车故障类别有：完全故障。局部故障。致命故障。严重故障。通常故障。 4．汽车故障表现形式有：异响。泄露。过热。失控。乏力。污染超限。油耗增加。抖振。 七、作业部署 1．汽车维修定义及目标。 2．汽车维修思想经历三个过程是哪三个？ 3．现代维修理论关键是？在中国现在采取什么标准表现了这种维修理论？ 4．汽车维修过程中事后维修策略优缺点？ 5．汽车故障类别有哪些？ 6．汽车故障表现形式有哪些？ 八、教学答疑、统计 九、教学反思  讲课章节：第2章 汽车零件失效 一、教学目标和要求 知识目标： 1．了解汽车零件失效类型和原因； 2．熟悉零件失效形式和机理； 3．掌握失效模式影响及零件失效分析方法。 能力目标： 1．能够对零件失效进行合理分析。 二、教学关键和难点 教学关键： 零件失效形式和机理。 教学难点： 零件失效分析方法。 三、讲课课时 2课时 四、讲课方法 讲授 五、教学内容和教学组织设计 (一)导入新课 在汽车运行故障中，有一大部分故障时因为零件功效失效造成，零件为何会失效，在维修过程中怎样才能提升零件使用寿命，以增加经济效益？ (二)新课教学 1．汽车零件失效 （1）概念 汽车零件失效（故障）：指汽车在运行过程中，零部件逐步丧失原