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现阶段小学教师现状分析报告 ——如何加强校本培训 薛屯中心小学 王雨 兴国在教，兴教在师。建设一支合格的、高水平的、持续稳定发 展的教师 队伍，是推行素质教育，提高教育教学质量的关键。我们不是说过：一年之际 于春，一天之际在于晨。其实教育也是如此啊。 迈出最关键的一步就是对于小 学的教育， 然而小学教育的关键在于小 学老师。农村小学教师已成为一个饱含 清苦酸楚、面临生存窘况的群体，他们的生存状态直接关系到农村基础教育的发 展，关系到广大农村孩子的受教育状况。那么，我们的小学教师现状到底是怎样 的？他们能不能承担起打下坚实基础的重任？带着这些问题，我对教师现状进行 了调查，并就形成这种状况的成因进行了分析。 1、 工作负担重 目前在我校教师课时数普遍较多， 大多数教师跨科目、跨年级任课，有的 要负责两个班。此外，还要承担个别辅导、家访等工作。还有在农村村，由于父 母出外打工，一些是家长监护的责任现在也落在教师身上，大部分教师反映自己 每日累计工作时间很长。 2 、 心理、生理健康问题突出