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学校文艺部组织元旦庆晚会策划方案.docxVIP

学校文艺部组织元旦庆晚会策划方案.docx

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学校文艺部组织元 旦庆晚会策划方案 学校文艺部组织元旦庆晚会策划方案 元旦快到了,学校要求我们文艺部组织一场庆元旦文艺演 出,现策划如下: 一活动主题: 畅想陕铁,舞动管理 二活动目的: 时间如白驹过隙,转眼间 元旦将至,为庆祝元旦佳节,也为 进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃 学习氛围,给同学们一个真正展示白我风采和勇气的舞台。 元旦 晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目, 集多种舞台表演形式,溶亲情、友情、师生情于一体,对各位辛 勤工作的老师致以节日的问候,祝愿她们桃李天下,竞放芬芳 ;对 即将毕业的xxxx级及xxxx级的毕业生,祝愿她们在未来的道路 上“潮平两岸阔,风正一帆悬”。 三主办方:xx职业技术学院管理工程系 承办方:管理工程系学生会 赞助方: 四活动对象: 管理工程系全体师生 五嘉宾: 校领导,其它系领导及老师 六活动地点: 文体中心 七活动时间: 12 月 xx 日 19: 00 — 21: 00 八活动流程: 宣传阶段(12月1日-12月13日): 1、 准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法 )和要发的 TOC \o 1-5 \h \z 通知(通知要有时间地点,请求在班上宣传等信息, ); 2、 发通知和晚会策划案给大一各班负责人和部门负责人处 ; 3、 到各宿舍派发宣传单,动员学生的积极性,鼓励她们积极 参加,详细介绍本晚会并让她们咨询。 4、 网络宣传,定时到本系各相关 q群发信息,并让所有人都 收到本晚会的信息(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会 )。 5、 海报宣传(包括前期准备宣传和晚会开始的宣传 )。 节目准备工作(11月29日-12月25日): 1、 节目的收集,定期和各班各部门负责人联系,请求她们加 大力度宣传和动员,各委员要及时了解身边同学报名情况 ;另外还 要请校大学生艺术团和各协会的参与。 2、 考虑到节目不够的情况,文艺部要想出不少于三个节目 ; 3、 晚会共120分钟,节目最多占用100分钟,因此中间互动 环节必不可少,还要考虑 20分钟的互动,暂定为有奖问答和抽取 幸运观众; 4、 各节目的排练,文艺部要派人跟踪指导,登记好她们所要 的音乐,及时发给编辑部制作和准备,她们所要道具服装也要尽 力帮忙准备(原则上她们白己准备); 5、 12月9日前,节目策划小组要定出晚会的节目单包括互 动环节的节目,并模拟出晚会的情景,主持稿也要发给主持人, 同时向师兄师姐报告并请求指导; 6、 12月18日(几点?),大彩排,在少俱乐部一楼,邀请师 兄师姐,要求跟正式演出效果一样,包括灯光、音乐等要跟上 ;策 划书网 7、 总结彩排,修改细节,同时现场布置方案也要出来 ; 嘉宾的邀请: 1、 学院领导和学生会团总支干部 2、 12月22号发邀请函; 3、 具体细节要及时问学院辅导员老师。 物品的准备: 1、 宣传单(宣传阶段),邀请函(12月20日),节目单(12月 15日) 2、 道具、音响(包括横幅、节目单、光碟等)在13-15号准备 好;舞台布置和其它一些效果装饰物 (包括幕布、奖品等)在20-23 号准备好;服装、灯光、化妆等在 26-27号做准备(有表出来,在 那里买,谁买,买多少,买到统一放在那里,大家都有大家的任 务) 3、 现场布置:晚会当天中午开始,根据布置方案进行。 (搜 会网) 4、 从彩排到演出,对各节目的道具和服装要跟进和协调 ; 5、 礼仪服准时到位。 晚会开始: 1、 开场舞(开门红); 2、 主持人介绍本晚会、嘉宾、并宣布晚会开始 ;(晚会开始前 一刻把最终到场的嘉宾名单送到主持人手上 ) 2、 领导发表讲话 3、 根据策划小组安排的节目进行演出 ; A、 开场舞 B、 歌曲串烧 C、 小品、 DK音乐剧 E、 魔术 F、 话剧 G舞蹈 4、 互动环节 5、 宣布晚会结束,主持人安排退场秩序,时刻提醒观众要保 持秩序,不要拥挤,并请学会成员留下帮忙清理现场 ; 整体流程:18: 50观众入场完毕--会场一切准备工作就绪- -19: : 00开场舞--主持人宣布晚会开幕--领导致辞--正式 进入节目演出及现场活动--主持人宣布晚会闭幕--观众退场(工 作人员留下) 九工作人员及工作安排: 1统筹组:主席部、主任处 任务:确定晚会邀请的嘉宾而且及时送出请柬。负责邀请嘉 宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾迎接并安排就座 2节目组:文艺部 任务: a、 完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工作 b、 负责节目的编排及晚会全流程的衔接 c、 准备好晚会所需的一切服装道具 d、 主持人的确定 3、 宣传组:学宣部 任务: a、 利用海报、横幅、广播、设点等方式开展宣传 b、 负责现场摄影、照相等 c、 负责晚会现场布置

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