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学校校本培训计划 导读：本文是关于学校校本培训计划的文章， 如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！ 【范文一：中小学校本培训计划】 一、 培训目标和培训重点 坚持以校本教研为基础，以提局教学质量为中心，以优化课堂教 学为突破口，以不断促进师生发展为根本，充分发挥各教研组的作用， 重点解决学校教育教学中存在的问题、 真实的问题和实际的问题。建 设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、 具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍造就一支适应 现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。 二、 主要内容和基本形 （一）主要内容 1、 加强专业精神的培训。坚持做好师德培训，利用暑期师德教 育学习活动，集中开展师德师风教育。每学期评选表彰一批校级先进 教师，组织一次先进教师经验交流，发挥榜样示范作用。 2、 扎实开展全员读书活动。创造读书条件，设立专项经费购置 一定数量的书籍供教师阅读，每位教师根据学科特点，征订一本教育 教学杂志。每学年规定读一本教育教学理论著作， 撰写至少1篇读书 心得。 3、加强业务理念和能力培训。在学校和学科组、班主任层面及 时组织开展教育科研、德育、心理健康、信息技术等方面的专题培训 4、教育科研能力培训。有效开展与学校工作实际紧密联系的课 题研究。倡导各教研组确定研讨主题，加强教研组建设，同时让教师 们在研究过程中，学习理论、更新观念、矫正行为、促进发展。 （二）基本形式 1、 校际培训：学校经过调查了解，根据教师普遍性需要，组织 开展全校性的校本培训活动。组织校际联谊教研，加强校际沟通交流。 2、 教研组培训：根据教研组特点，开展与各教研组专业紧密关 联的培训内容。 3、 白我培训：老师制定个人发展计划，为白己设计个性化的培 训方案。 三、保障措施和预期效果 保障措施： 1、 成立校本培训领导小组，教科室和教务处负责具体工作。学 校通过专题研究，制定切实可行的校本培训计划，修订完善相应的管 理制度。 2、 加强校本培训的宣传工作。 3、 提供各种培训渠道，落实各项措施，扎实开展各项活动。校 本培训各项工作有考勤、记录、考核，档案齐全，能及时认真做好校 本培训的总结改进工作。 4、 总务处为校本培训作好后勤保障工作。保障必要的经费、图 书、设施保证校本培训的开展。 预期效果： 能有效提局教师实施素质教育的能力和水平， 提周课堂教学效益, 促进教学质量的提高。努力创新，形成白己的特色，确保教师参与率 高，培训质量高，整体素质提高，骨干教师成长快。 【范文二：小学校本培训计划】 本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验， 学习兄弟单 位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，坚持注重实效、 联系实际、立足本校的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造 有利教师终生教育和可持续发展的良好环境， 造就师德修养高、业务 素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应 新时期新课程改革需求的教师队伍。 一、 培训目标 1、 面向全体教师，全员参与培训，强化教师 “终身学习”的意 识。 2、 围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知 识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队 伍。 3、 推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水 平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。 4、 加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用， 提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增 多、质量逐步提局，骨干比例增大、层次提局。 二、 培训形式 采取集中培训与分散分类分层培训相结合； 传统师资培训方式与 现代远程教育培训相结合；“走出去”与“请进来”相结合；重点培 训与校本培训相结合。 1、 专家培训。聘请教育专家和校内外有一定经验及知名度的教 师，如骨干教师、学科带头人、特级教师等，围绕教育、教学、教改、 教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念。 2、 交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值 的问题，组织教师分组研讨、集体备课，在参与、体验、反思中总结 经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识， 促进白己提高，促整体水平提高。 3、 观摩欣赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织教师观看 有关课改、教学、师德影片。 4、 组织教师外出学习，及时更新教育观念，领悟新教材的教学 宗旨。 发挥骨干教师的带头作用。 三、培训内容 积极参加上级组织的教干、骨干教师、全员培训；各校立足实际， 做好校本培训；周密组织培训活动，确保培训取得实效。 （一） 教干培训：积极组织教干参加县教体局组织的各类培训。 （二） 骨干教师培训：根据县教体局要求组织教研组长培训、实 验教师培训、电教仪