整十数加一位数　相应的减法.docVIP

教学目标 1．掌握整十数加一位数和相对应的减法的计算方法． 2．能准确地计算出整十数加一位数和相对应的减法． 教学重点 使学生掌握整十数加一位数和相对应减法的计算方法． 教学难点 根据100以内的组成知识协助学生理解算理，并能准确计算． 教具学具准备 投影片、小棒、口算卡片． 教学步骤 （一）铺铺孕伏【演示课件“整十数加一位数 相对应的减法”】 下载 1．填空： （1）40是（??? ）个十 （2）45里面有（??? ）个十和（??? ）个一，4个十和5个一是（??? ） （3）38里面有（??? ）个十和（??? ）个一，3个十和8个一是（?? ） 2．口算：（出示口算卡） ①6＋3＝ ②5＋8＝ ③9－4＝ ④15－7＝ ⑤8＋9＝ ⑥15－6＝ ⑦14－6＝ ⑧4＋6＝ （二）探究新知 1．设疑导入： 通过口算练习，同学们对20以内的加减法的计算方法已掌握．那么，如果再给你一些比20大的数字，让你计算加减法，你能算吗？今天我们就来学习“整十数加一位数”和“相对应减法”．（教师边口述边演示课件“整十数加一位数 相对应的减法”出现课题．） 下载 2．教学例9．【继续演示课件“整十数加一位数 相对应的减法”】 下载 （1）用小棒摆一摆． 请同学们先摆出4捆小棒，明确：它们代表4个十．（板书：4个十） 再摆出5根小