部编版小学语文三年级上册24 司马光 预习单（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 24 司马光 朗读课文 1.我已经读了遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 司（）跌（）皆（）弃（）持（） 众登陈跌鞭汉庭司2.描一描，写一写，并口头组词。 众 登陈 跌鞭汉 庭 司 持弃襟 持 弃襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 没 （） 中 （） （） 中 （） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 庭瓮 皆 迸 梳理内容 本文讲了司马光小时候的故事，表达了作者对司马光解救伙伴的表现的之情。 思考问题 1.本文主要讲的是 的故事。 2.作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现。作者这样写的目的是：。 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 1.查阅资料，了解司马光的其他故事。 2.收集古代聪明机智的少年故事，读一读，将最有趣的故事讲给别听。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 9 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 司（sī）跌（diē）皆（jiē）弃（qì）持（chí） 众登陈跌鞭汉庭司2.描一描，写一写，并口头组词。 众 登陈 跌鞭汉 庭 司 持弃襟 持 弃襟 3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 没 méi（没有） 中 zhōng（中间） mò（没收） 中 zhòng（中标） 4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 庭瓮 皆 迸 梳理内容 本文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事，表达了作者对司马光解救伙伴沉着冷静的表现的赞颂之情。 思考问题 1.本文主要讲的是司马光儿时跟小朋友们一起玩的时候，用石头砸破瓮，救出了小伙伴的故事。 2.作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 1.查阅资料，了解司马光的其他故事。 2.收集古代聪明机智的少年故事，读一读，将最有趣的故事讲给别听。