安城中学班主任管理条例.doc

安城中学班主任管理条例 为进一步明确班主任的职责和权利，充分调动班主任工作的积极性和主动性，加强对班主任的选拔、聘用、管理和考核工作，结合我校的实际情况，特制定本条例。 一、总 则 1、班主任管理实行学校、年级两级管理、以学校为主的管理体制。 2、班主任考评在实行全校统一标准的同时，适当考虑和兼顾年级特点。 二、 班主任的任职条件 1、热爱教育事业，具有高尚的道德品质，组织纪律性强，对工作认真负责，严于律己，为人师表。 2、了解国家有关未成年人教育的方针、政策，熟悉学校各项规章制度。 3、热爱学生，责任心强，有一定的组织协调能力。 三、班主任的聘用 1、凡我校在职教师，均可担任班主任。班主任由年级领导小组、教育处负责选拔和聘用， 填写《班主任登记表》，由教育处存档。 2、以学年计算，实行末位淘汰制。期末考评（以每月班主任工作考核的总分统计），连续两学期名列年级后三位，即被淘汰。违反教师职业道德，家长、学生意见大，给学校带来严重负面影响的，不认真履行班主任职责，对班级工作不负责任、造成严重后果者，实行一票否决。空额由年级领导小组、教育处负责重新选拔和聘用。 四、班主任的职责 1、负责学生的思想教育和做好学生的心理健康教育工作，及时对学生进行思想、心理等方面的教育和疏导，指导、督促学生良好行为习惯的养成；及时掌握学生的思想动态，帮助学生解决生活、学习中的实际困难。 2、负责本班的学风建设工作。指导学生制定明确的学习目标，关心学生的学习状况，采取有效措施不断提高学习成绩，在班级树立刻苦钻研、奋发进取的优良学风。 3、负责本班的班风建设工作。指导本班团支部和班委会的工作，鼓励、支持学生积极参加学校开展的各项活动，努力提高学生的综合素质，形成积极向上、团结进步的良好班风。 4、负责本班学生的日常管理工作。做到经常深入班级、深入学生宿舍，了解情况，关心学生的学习、生活和身心健康。 5、负责对学生进行校纪校规教育。发现学生中出现的重大问题和重要情况要及时向学校领导、有关部门汇报，并积极配合问题的解决。 6、负责做好学生干部的培养工作。努力建设一支团结、精干、高效的学生干部队伍，培养学生自我管理、自我教育意识。 7、定期和不定期的召开本班任课教师会议，商讨本班教育教学工作，加强交流、团结协作，重视各科活动和课业负担的协调。 8、坚持利用家访、信访、家长座谈会形式，与家长、社会取得联系，齐抓共管，共同做好学生的思想教育工作。 9、积极参加班主任工作培训，以及各种工作会议，学习优秀班主任的先进经验，学习先进的教育教学理论，提高自己的管理水平。 10、积极组织班级参加学校、年级组织的各种教育教学活动及各种社会实践活动。认真贯彻学校做出的各项决定，完成学校有关部门交办的其它工作。 五、班主任的考核 依据《安城中学班主任津贴发放办法》和《安城中学先进班集体、优秀班主任评选办法》，对班主任进行月考核和学期考核。 六、班主任的待遇 1、学校根据《安城中学班主任津贴发放办法》发给相应等次的月津贴；根据《安城中学优秀班主任评选方法》评定校级优秀班主任并给予一定的奖励。 2、参评中级及以上专业技术职称，必须具备三年以上班主任工作经历。 3、学校各种荣誉的评选与表彰，在任班主任优先考虑。