部编版小学语文三年级上册17望天门山-导学案.docxVIP

望天门山 【学习目标】 1．知识与能力目标： （1）识记、掌握文中生字词的注音。 （2）通过诗中描写的情景，理解的基础上自行绘画并进行评比，培养想象能力和形象思维能力。 （3）有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 2．过程与方法目标： 运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。 3．情感态度与价值观目标： 通过诗中描写的情景，在理解的基础上自行绘画并进行评比，培养想象能力和形象思维能力。 【学习重点】 1．识记、掌握文中生字词的注音。 2．识记、掌握文中生字词的释义。 3．了解作者的背景信息。 【学习难点】 1．正确读写“断、楚、孤、帆”四个生字，能正确背诵。 2．情感朗读，感悟诗境。 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、课文学习，交流研讨。 1．天门中断楚江开。读了这句诗，你仿佛看到了什么？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这两句写了几种景物？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．你认为哪一句最能表达诗人的情感、表现诗的意境呢？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【学习反思】 通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________