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师生合作艺术探析 一、师生合作的含义及意义 教学中的师生合作主要包括两个方面 ： 一是情感的合作；一是认识的合作。所谓情 感的合作是指师生在教学过程中，情感高度 一致，共同处于兴奋激动的状态。所谓认识 的合作是指教学中教师与学生的思维处处 呼应，时时合拍，步调一致，达成共识。师生 情感的合作是认识合作的基础，是为认识的 合作服务的,如果没有师生情感的合作,在 认识中很难达到一种愉悦的体验。但是，如 果师生之间仅仅注重情感的合作,而不注重 认识的合作,很难提高教学的效果与达到全 面育人的目的。 师生合作在教学中具有很重要的意义 ， 它是提高课堂教学效率的有效途径。首先 ， 师生合作能提高学习的效率。师生合作是学 生带着良好的情绪状态参与到学习中来。 现 代心理学研究告诉我们，轻松、愉快、乐观 的良好情绪，不仅能使人产生超强的记忆力 而且能活跃创造性思维,充分发挥心理潜能 这样学习的效果就会好。其次，师生合作能 激发学生的学习兴趣。 浓厚的学习兴趣是学 习路上的一种原动力和润滑剂。师生合作式 的教学，教师特别重视学生在教学过程中的 主体地位，重视教学中学生的参与，教师如 能引导学生在紧张的智力活动中克服学习 障碍,使学生获得成功的满足和愉快的情绪 体验,学生就能享受到创造的快乐，从而使 其认识的兴趣得到强化。同时，教师在教学 中,要注重与学生的思维同步，这种与学生 的心弦发生碰撞的教