五年级多边形面积计算提优教案.docVIP

龙文教育学科导学案（第 次课） 教师: 张珮 学生: 李修哲 年级: 五年级 日期: 星期: 时段: 课 题 第一二单元综合提优 学情分析 教学目标与 考点分析 进一步理解负数的意义，体会数学与日常生活的密切关系 能熟练掌握并且计算平行四边形，三角形，梯形的面积，并能运用这些面积公式来解决实际问题 教学重点 负数的实际运用，多边形面积计算。 教学方法 导入法，归纳总结法，讲授法 学习内容与过程 例1 如下图, 已知正方形ABCD和正方形CEFG, 且正方形ABCD每边长为10厘米, 则图中阴影(三角形BFD)部分的面积为________. 解析：图中阴影部分是一个三角形，要求三角形面积，一般要知道它的底和高，但从题目的条件看，这种思路是比较困难的，如果连接CF，显然△CDF和△BCF等地等高。因此S△CDF=S△BCF,而 △CFH是他们的公共部分，所以S△DFH=S△BCH。所以S△BFD=S△BCD。即10×10÷2=50（平方厘米） 例2 如图，两个完全相同的直角三角形部分重叠在一起，求阴影部分面积。（单位：分米） 解析：：连接AD,可知AD=5，在平行四边形ADGC中，底AD已知，高为AB=8，则可以计算出平行四边形面积为5×8=40平方分米，图中阴影部分面积等于平行四边